期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小组合作学习在小学数学课后的妙用
被引量:
1
1
作者
王蓓蕾
《基础教育论坛》
2020年第10期70-71,共2页
小组合作学习主要是几名学生之间通过互动合作达到学习目的的一种学习手段。在目前的教学模式中,小组合作学习是使用最频繁的一种教学手段,是以课堂教学组织为前提,教师把学生分为多个学习小组,通过指导学生进行合作学习的一种学习方式...
小组合作学习主要是几名学生之间通过互动合作达到学习目的的一种学习手段。在目前的教学模式中,小组合作学习是使用最频繁的一种教学手段,是以课堂教学组织为前提,教师把学生分为多个学习小组,通过指导学生进行合作学习的一种学习方式。文章主要介绍了小组合作学习在小学数学课后的妙用的具体策略。
展开更多
关键词
小组合作学习
小学数学
课后妙用
下载PDF
职称材料
题名
小组合作学习在小学数学课后的妙用
被引量:
1
1
作者
王蓓蕾
机构
甘肃省兰州市城关区华侨实验学校
出处
《基础教育论坛》
2020年第10期70-71,共2页
文摘
小组合作学习主要是几名学生之间通过互动合作达到学习目的的一种学习手段。在目前的教学模式中,小组合作学习是使用最频繁的一种教学手段,是以课堂教学组织为前提,教师把学生分为多个学习小组,通过指导学生进行合作学习的一种学习方式。文章主要介绍了小组合作学习在小学数学课后的妙用的具体策略。
关键词
小组合作学习
小学数学
课后妙用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作学习在小学数学课后的妙用
王蓓蕾
《基础教育论坛》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部