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基于领导生命周期理论的课后实训在助产专业学生教学中的应用
被引量:
1
1
作者
王淑贞
章倩
+2 位作者
李秋玲
陈惠娟
杨峥
《齐鲁护理杂志》
2022年第23期162-165,共4页
目的:探讨基于领导生命周期理论(SLT)的课后实训在助产专业学生教学中的应用效果。方法:选取2020级高职助产专业1班54名学生和2班学生55名分别作为对照组和观察组,对照组采用常规课后实训,观察组实施基于SLT的课后实训;比较两组实训1、4...
目的:探讨基于领导生命周期理论(SLT)的课后实训在助产专业学生教学中的应用效果。方法:选取2020级高职助产专业1班54名学生和2班学生55名分别作为对照组和观察组,对照组采用常规课后实训,观察组实施基于SLT的课后实训;比较两组实训1、4、8、12、16周时的自我控制能力[采用状态自我控制量表(SSCCS)],另观察两组实训16周时的核心胜任力和实训满意度。结果:实训期间,两组SSCCS评分均有所提高,但观察组评分提高幅度更大(趋势线:K_(观察组)>K_(对照组)),且观察组实训8、12、16周时SSCCS评分均高于对照组(P<0.01);实训16周时,观察组助产士核心胜任力量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01),教学质量评价量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01)。结论:针对助产专业学生开展基于SLT理论的课后实训,有助于提高学生自我控制能力和核心胜任力,对促进教学质量有效提高具有重要意义。
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关键词
领导生命周期理论
助产专业
教学
课后实训
下载PDF
职称材料
《商务谈判》实践教学方法初探
2
作者
张亚军
《中国科教创新导刊》
2008年第14期114-114,共1页
商务谈判实践能力的培养,不但对学生适应商务谈判工作至关重要,而且对在任何岗位工作中增强沟通能力、营造和谐的工作氛围、提高工作效率,都能起到重要的作用。商务谈判活动的特点给商务谈判教学实践带来了一系列的问题。本文针对相关...
商务谈判实践能力的培养,不但对学生适应商务谈判工作至关重要,而且对在任何岗位工作中增强沟通能力、营造和谐的工作氛围、提高工作效率,都能起到重要的作用。商务谈判活动的特点给商务谈判教学实践带来了一系列的问题。本文针对相关问题对商务谈判的实践教学方法进行了探讨。
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关键词
商务谈判
课内
训
练
课后实训
阶段
实
习
自主练习
下载PDF
职称材料
应用型本科院校“数据结构”课程教学探讨
被引量:
1
3
作者
汪文彬
宋武
陈德祥
《电脑与电信》
2015年第1期33-34,39,共3页
针对应用型本科院校对学生动手能力要求高,但学生学习"数据结构"课程觉得枯燥无味、难以理解的情况,对课堂教学和课后实训两方面改革进行了探讨。
关键词
数据结构
课堂教学
课后实训
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职称材料
题名
基于领导生命周期理论的课后实训在助产专业学生教学中的应用
被引量:
1
1
作者
王淑贞
章倩
李秋玲
陈惠娟
杨峥
机构
漳州卫生职业学院
出处
《齐鲁护理杂志》
2022年第23期162-165,共4页
基金
漳州卫生职业学院教改项目(编号:ZWYJ202106)。
文摘
目的:探讨基于领导生命周期理论(SLT)的课后实训在助产专业学生教学中的应用效果。方法:选取2020级高职助产专业1班54名学生和2班学生55名分别作为对照组和观察组,对照组采用常规课后实训,观察组实施基于SLT的课后实训;比较两组实训1、4、8、12、16周时的自我控制能力[采用状态自我控制量表(SSCCS)],另观察两组实训16周时的核心胜任力和实训满意度。结果:实训期间,两组SSCCS评分均有所提高,但观察组评分提高幅度更大(趋势线:K_(观察组)>K_(对照组)),且观察组实训8、12、16周时SSCCS评分均高于对照组(P<0.01);实训16周时,观察组助产士核心胜任力量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01),教学质量评价量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01)。结论:针对助产专业学生开展基于SLT理论的课后实训,有助于提高学生自我控制能力和核心胜任力,对促进教学质量有效提高具有重要意义。
关键词
领导生命周期理论
助产专业
教学
课后实训
分类号
R192.9 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
《商务谈判》实践教学方法初探
2
作者
张亚军
机构
秦皇岛职业技术学院 河北秦皇岛
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第14期114-114,共1页
文摘
商务谈判实践能力的培养,不但对学生适应商务谈判工作至关重要,而且对在任何岗位工作中增强沟通能力、营造和谐的工作氛围、提高工作效率,都能起到重要的作用。商务谈判活动的特点给商务谈判教学实践带来了一系列的问题。本文针对相关问题对商务谈判的实践教学方法进行了探讨。
关键词
商务谈判
课内
训
练
课后实训
阶段
实
习
自主练习
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
应用型本科院校“数据结构”课程教学探讨
被引量:
1
3
作者
汪文彬
宋武
陈德祥
机构
琼州学院电子信息工程学院
出处
《电脑与电信》
2015年第1期33-34,39,共3页
基金
海南省自然科学基金项目:"基于智能手机的动作识别系统的研究与应用"
项目编号:NO:613670
文摘
针对应用型本科院校对学生动手能力要求高,但学生学习"数据结构"课程觉得枯燥无味、难以理解的情况,对课堂教学和课后实训两方面改革进行了探讨。
关键词
数据结构
课堂教学
课后实训
Keywords
data structure
class teaching
after-class training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于领导生命周期理论的课后实训在助产专业学生教学中的应用
王淑贞
章倩
李秋玲
陈惠娟
杨峥
《齐鲁护理杂志》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
《商务谈判》实践教学方法初探
张亚军
《中国科教创新导刊》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
应用型本科院校“数据结构”课程教学探讨
汪文彬
宋武
陈德祥
《电脑与电信》
2015
1
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职称材料
已选择
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