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运用微课辅助小学数学教学的几种方法
1
作者
黄柳仪
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第26期46-48,共3页
本文通过 4 个微课教学案例,分别阐述微课如何在课前、课中、课后三个教学环节辅助小学数学教学。在课前,通过形象生动的课前先学微课,让学生对新知识实现初步了解;在课堂中,通过直观形象的课堂示范微课,解决课堂难以呈现的教学内容;在...
本文通过 4 个微课教学案例,分别阐述微课如何在课前、课中、课后三个教学环节辅助小学数学教学。在课前,通过形象生动的课前先学微课,让学生对新知识实现初步了解;在课堂中,通过直观形象的课堂示范微课,解决课堂难以呈现的教学内容;在课后,通过详细解说的课后巩固微课,加深对课堂典型例题的理解;通过针对性强的错题辅导微课,帮助学生解决作业中的易错点和薄弱点。
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关键词
课
前先学
微
课
课
堂示范
微
课
课后巩固微课
错题辅导
微
课
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职称材料
题名
运用微课辅助小学数学教学的几种方法
1
作者
黄柳仪
机构
广东省广州市增城区荔城街第二小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第26期46-48,共3页
文摘
本文通过 4 个微课教学案例,分别阐述微课如何在课前、课中、课后三个教学环节辅助小学数学教学。在课前,通过形象生动的课前先学微课,让学生对新知识实现初步了解;在课堂中,通过直观形象的课堂示范微课,解决课堂难以呈现的教学内容;在课后,通过详细解说的课后巩固微课,加深对课堂典型例题的理解;通过针对性强的错题辅导微课,帮助学生解决作业中的易错点和薄弱点。
关键词
课
前先学
微
课
课
堂示范
微
课
课后巩固微课
错题辅导
微
课
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
运用微课辅助小学数学教学的几种方法
黄柳仪
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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