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基于“课前—课中—课后”一体化教学模式的线上教学情况调查与分析
被引量:
5
1
作者
吴美丹
李智
《卫生职业教育》
2021年第3期105-107,共3页
目的调查分析疫情防控期间基于"课前—课中—课后"一体化教学模式的线上教学情况。方法通过便利抽样,对福建省某高职院校2 018名护理专业学生进行线上问卷调查。结果约半数学生每次都完成各项作业,但也有半数学生认为作业量...
目的调查分析疫情防控期间基于"课前—课中—课后"一体化教学模式的线上教学情况。方法通过便利抽样,对福建省某高职院校2 018名护理专业学生进行线上问卷调查。结果约半数学生每次都完成各项作业,但也有半数学生认为作业量偏多或太多;27.2%的学生表示总是认真听课,学生比较喜欢的课堂教学方式是教师直播授课和习题讲解,大多数学生喜欢的课后作业形式是选择题,63.3%的学生对拍摄照片或视频表示排斥;22.5%的学生对线上教学表示喜欢,15.1%的学生认为线上教学较传统教学效果好,不同听课情况对线上教学的接受程度和教学效果的评价有显著性差异(P<0.05),学生对线上教学有较多反馈意见。结论线上教学可适当采用"课前—课中—课后"一体化教学模式,并建议采用统一平台、弱化实践性课程;今后需在学生自主学习能力培养、教学理念与模式等方面推动护理专业线上线下教育教学改革。
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关键词
线上
教学
课前—课中—
课后
一体化
教学模式
护理专业
下载PDF
职称材料
“机械工程材料”课程“自主——合作——探究”式教学模式的研究
2
作者
薛丽莉
鲁玺丽
+1 位作者
周惠敏
孙志洁
《科教导刊》
2020年第5期99-100,共2页
对"机械工程材料"课程理论教学采用内容的优化和遴选、创设探究情境、设立探究专题、课后案例探究、教师巡回指导和师生共同进步六步教学法,对机械类专业学生进行"主动参与、乐于探究、交流与合作"为特征的学习方...
对"机械工程材料"课程理论教学采用内容的优化和遴选、创设探究情境、设立探究专题、课后案例探究、教师巡回指导和师生共同进步六步教学法,对机械类专业学生进行"主动参与、乐于探究、交流与合作"为特征的学习方式的培养,激发学生探究知识的热情和主动学习潜能,建立崭新的学习观念,增强学生综合运用知识的能力和创新能力,坚持知识、能力、素质三位一体的全面培养,促使学生全面、协调发展。
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关键词
自主
合作
探究
课后教学模式
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职称材料
题名
基于“课前—课中—课后”一体化教学模式的线上教学情况调查与分析
被引量:
5
1
作者
吴美丹
李智
机构
福建卫生职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2021年第3期105-107,共3页
基金
2019年度福建卫生职业技术学院校级科研项目(2019-2-06)。
文摘
目的调查分析疫情防控期间基于"课前—课中—课后"一体化教学模式的线上教学情况。方法通过便利抽样,对福建省某高职院校2 018名护理专业学生进行线上问卷调查。结果约半数学生每次都完成各项作业,但也有半数学生认为作业量偏多或太多;27.2%的学生表示总是认真听课,学生比较喜欢的课堂教学方式是教师直播授课和习题讲解,大多数学生喜欢的课后作业形式是选择题,63.3%的学生对拍摄照片或视频表示排斥;22.5%的学生对线上教学表示喜欢,15.1%的学生认为线上教学较传统教学效果好,不同听课情况对线上教学的接受程度和教学效果的评价有显著性差异(P<0.05),学生对线上教学有较多反馈意见。结论线上教学可适当采用"课前—课中—课后"一体化教学模式,并建议采用统一平台、弱化实践性课程;今后需在学生自主学习能力培养、教学理念与模式等方面推动护理专业线上线下教育教学改革。
关键词
线上
教学
课前—课中—
课后
一体化
教学模式
护理专业
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“机械工程材料”课程“自主——合作——探究”式教学模式的研究
2
作者
薛丽莉
鲁玺丽
周惠敏
孙志洁
机构
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院
出处
《科教导刊》
2020年第5期99-100,共2页
文摘
对"机械工程材料"课程理论教学采用内容的优化和遴选、创设探究情境、设立探究专题、课后案例探究、教师巡回指导和师生共同进步六步教学法,对机械类专业学生进行"主动参与、乐于探究、交流与合作"为特征的学习方式的培养,激发学生探究知识的热情和主动学习潜能,建立崭新的学习观念,增强学生综合运用知识的能力和创新能力,坚持知识、能力、素质三位一体的全面培养,促使学生全面、协调发展。
关键词
自主
合作
探究
课后教学模式
Keywords
autonomy
cooperation
inquiry
after class teaching mode
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“课前—课中—课后”一体化教学模式的线上教学情况调查与分析
吴美丹
李智
《卫生职业教育》
2021
5
下载PDF
职称材料
2
“机械工程材料”课程“自主——合作——探究”式教学模式的研究
薛丽莉
鲁玺丽
周惠敏
孙志洁
《科教导刊》
2020
0
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职称材料
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