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高中英语课后整合存在的问题与对策
1
作者
陈倩倩
《英语教师》
2020年第24期141-143,共3页
分析高中英语课后整合存在的问题及原因。阐述课后整合的重要性。基于高中生在英语课后对于整合、归纳所学知识不够重视,以及很少接受课后整合方面的策略指导的现状,探究如何对高中生的课后整合策略进行指导。
关键词
高中英语
课后整合
课堂教学
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职称材料
题名
高中英语课后整合存在的问题与对策
1
作者
陈倩倩
机构
浙江省宁波市荣安实验中学
出处
《英语教师》
2020年第24期141-143,共3页
文摘
分析高中英语课后整合存在的问题及原因。阐述课后整合的重要性。基于高中生在英语课后对于整合、归纳所学知识不够重视,以及很少接受课后整合方面的策略指导的现状,探究如何对高中生的课后整合策略进行指导。
关键词
高中英语
课后整合
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高中英语课后整合存在的问题与对策
陈倩倩
《英语教师》
2020
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