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题名“多方共治”打造课后服务新生态
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作者
邵爱国
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机构
广东省深圳市深圳高级中学(集团)党委
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出处
《中国基础教育》
2023年第5期54-57,共4页
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文摘
课后服务是落实“双减”政策的关键举措。深圳高级中学(集团)南校区积极营造“轻负担、高质量”的教育生态,构建了“五育并举、多方共治”课后服务模式,打造了社团课程、综合实践课程、作业辅导课程三类高质量课程,构建了“学校-家庭-社会”课后服务“多方共治”协同育人生态圈,做实“课后育人”,探索出了一条具有校本特色的课后服务之路。
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关键词
课后服务
五育并举
多方共治
课后育人
校本特色
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名贝尔安亲课后高端托管的室内设计策略
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作者
许桂华
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机构
大连工业大学艺术与信息工程学院
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出处
《明日风尚》
2018年第10期2-2,共1页
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文摘
贝尔安亲是少儿教育的典型代表,主要对少儿提供兴趣培养、习惯养成、课业辅导等服务,从而帮助少儿健康快乐成长。基于此,本文就贝尔安亲课后高端托管的室内设计策略进行研究,首先就当前我国托管机构的发展现状进行分析,然后就贝尔安亲课后托管的设计策略进行研究,从而帮助家长解决少儿教育的难题,为家长和孩子带来更加优质的服务体验。
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关键词
贝尔安亲课后托育
高端拖育
机构设计
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分类号
TU244.1
[建筑科学—建筑设计及理论]
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