初中化学讲评课效率的探究

化学讲评课是一种具有特殊地位的复习课，其教学作用不可或缺。当前，教学实践中对讲评课的时间安排存在随意性，同时普遍存在备课不充分、逐题对答案、重点不突出等现象，直接限制了讲评课的效率。通过对初中化学讲评课的调查和探究，提出了对讲评课时间安排和课后跟进的看法。