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题名学分制下离散数学课后辅助教学思路初探
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作者
巫小蓉
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机构
广东外语外贸大学信息科学与技术学院/网络空间安全学院
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出处
《计算机时代》
2021年第11期65-67,共3页
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文摘
为了在学分制下提高离散数学课程的教学效果,阐述了离散数学课程的基本特点,分析了在完全学分制下该课程面临的新的挑战和问题,提出课后辅助教学将成为影响整体教学效果极为重要的因素的观点。文章对利用互联网、增加自主小测验、增加大作业模块以及改进考核机制四个方面的课后辅助教学方法进行了初步探讨。
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关键词
离散数学
学分制
课后辅助教学
考核机制
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Keywords
Discrete Mathematics
credit system
supplementary teaching after class
evaluation mechanism
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
O158-4
[理学—基础数学]
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题名课后辅助教学法在俄语语法教学中的应用
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作者
高慧敏
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机构
东北林业大学外国语学院
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出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
CAS
北大核心
2015年第3期131-132,共2页
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基金
中央高校基本科研业务费项目(DL11AC30)
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514019)
东北林业大学教育教学研究项目(DGY2012-34)
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文摘
俄语语法繁琐,规则甚多,所学内容对于俄语零起点的学生来说容量大,俄语学习的质变是一件很不容易的事情。"习题本+句子本"式的课后辅助教学法可以使学生把学到的陈述性知识转化为程序性知识,提高对语法的运用能力;可以使教师获得大量信息反馈,进而不断地提高授课技能,增强科研能力。
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关键词
课后辅助教学法
俄语语法
习题本
句子本
应用
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分类号
G642.46
[文化科学—高等教育学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新媒体助力高等数学课后教学的探索
被引量:1
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作者
陈丽娟
张艳红
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机构
福州大学数学与计算机科学学院
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出处
《数学学习与研究》
2020年第5期12-12,共1页
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基金
福建省本科高校教育教学改革项目“融合工科人才培养理念的数学公共基础课集群化构建研究与探索”(编号:FBJG20170021)
福建省本科高校教育教学改革研究项目“十三五”教育科学规划本科高校教改专项(创新创业类)“数学公共基础课创新发展与精准服务的探索与实践”(编号:FBJG20180086)
福州大学第十批校级重点本科教改和2018年一流本科教学改革建设项目。
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文摘
新媒体时代背景下,现代信息技术优势突出,借助该技术可以使人们的生活变得更加方便快捷和多种多样,因此,各行各业都在探索如何利用"互联网+"发展自我."创新文化建设与现代信息技术支撑"是我国大学教育改革取得突破与成功的关键.新媒体的应用,为教学活动提供了更广阔的发展空间,使得教学更加网络化、智能化、随时随地化,能有效提高学生的学习积极性,发挥学生的学习主动性.本文结合福州大学实际情况探索新媒体如何助力高等数学课后辅助教学.
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关键词
新媒体
课后辅助教学
学习积极性
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
O13-4
[理学—基础数学]
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