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论独立院校声乐课教学改革中几种课型的搭配
被引量:
3
1
作者
张晓琳
《吕梁学院学报》
2012年第4期87-89,共3页
与一般艺术院校不同,独立院校音乐专业以培养应用型、实践型音乐人才为目标。但由于独立院校的音乐专业起步较晚,所以在课程设置上基本沿用了艺术院校的教学体系。因此,在独立院校音乐专业声乐教学中,对一对一小课、一对二小组课与集体...
与一般艺术院校不同,独立院校音乐专业以培养应用型、实践型音乐人才为目标。但由于独立院校的音乐专业起步较晚,所以在课程设置上基本沿用了艺术院校的教学体系。因此,在独立院校音乐专业声乐教学中,对一对一小课、一对二小组课与集体课三种课型进行有效整合,可以突出独立院校人才培养的实践性,做到有的放矢,因材施教,从而产生良好的教学效果。
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关键词
独立学院
声乐教学
课型搭配
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职称材料
题名
论独立院校声乐课教学改革中几种课型的搭配
被引量:
3
1
作者
张晓琳
机构
山西大学商务学院
出处
《吕梁学院学报》
2012年第4期87-89,共3页
基金
山西大学商务学院科研基金资助(JG2011019)
文摘
与一般艺术院校不同,独立院校音乐专业以培养应用型、实践型音乐人才为目标。但由于独立院校的音乐专业起步较晚,所以在课程设置上基本沿用了艺术院校的教学体系。因此,在独立院校音乐专业声乐教学中,对一对一小课、一对二小组课与集体课三种课型进行有效整合,可以突出独立院校人才培养的实践性,做到有的放矢,因材施教,从而产生良好的教学效果。
关键词
独立学院
声乐教学
课型搭配
Keywords
independent institute
vocal music teaching
class-model matches
分类号
G624.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论独立院校声乐课教学改革中几种课型的搭配
张晓琳
《吕梁学院学报》
2012
3
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