研究生英语教学现状的思考及改革设想

本文通过对我校研究生英语教学中存在的课型安排比例失调，课型涉及面窄，听说课重听轻说，考核方式不全面等问题的分析和思考，提出了调整课型比例，适当增删现有教材内容，改变教师各自承担某一课型的作法。