关于提高幼儿数学素养提升的多样化课型研发

在幼儿数学教学中,教师陈旧的、不正确的教学方式严重忽视了幼儿学习的主动性,大大压抑了幼儿学习数学的积极性,忽视了幼儿的个性发展,导致出现了幼儿被动学习,对数学学习缺乏兴趣,甚至厌学等问题。