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老师,提高您的课堂“收视率”
1
作者
孙晓玲
《中学政史地(教学指导)》
2009年第4期31-32,共2页
每每我们拿着遥控器随心所欲地选看自己喜欢的电视节目时,一些节目的收视率就一路飙升。收视率是传媒的生命线,它残酷地催促着电视人每天绞尽脑汁、推陈出新,努力使节目适合观众的口味。反思我们的日常教学,教师的课堂“收视率”就...
每每我们拿着遥控器随心所欲地选看自己喜欢的电视节目时,一些节目的收视率就一路飙升。收视率是传媒的生命线,它残酷地催促着电视人每天绞尽脑汁、推陈出新,努力使节目适合观众的口味。反思我们的日常教学,教师的课堂“收视率”就是其课堂教学水平及受学生欢迎程度的一面镜子。为了搞好课堂教学我们也不断精益求精,想让课堂的分秒都能抓住学生的思维、
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关键词
政治教学
中学
教学方法
课堂
"
收视率
"
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题名
老师,提高您的课堂“收视率”
1
作者
孙晓玲
机构
山东省淄博市临淄区实验中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2009年第4期31-32,共2页
文摘
每每我们拿着遥控器随心所欲地选看自己喜欢的电视节目时,一些节目的收视率就一路飙升。收视率是传媒的生命线,它残酷地催促着电视人每天绞尽脑汁、推陈出新,努力使节目适合观众的口味。反思我们的日常教学,教师的课堂“收视率”就是其课堂教学水平及受学生欢迎程度的一面镜子。为了搞好课堂教学我们也不断精益求精,想让课堂的分秒都能抓住学生的思维、
关键词
政治教学
中学
教学方法
课堂
"
收视率
"
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
老师,提高您的课堂“收视率”
孙晓玲
《中学政史地(教学指导)》
2009
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