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运用课堂与床边相结合教学法提高护生实践技能
被引量:
5
1
作者
孔令瑜
雷良蓉
+2 位作者
余红梅
沈晓琴
肖英
《卫生职业教育》
2015年第9期84-85,共2页
目的探讨提高护生实践技能的教学方法。方法以襄阳职业技术学院高职护理专业学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采取课堂与床边相结合教学法,即以案例导入法为基础的课堂CAI课件加板书与即时床边护理教学查房相结合教学;对照组...
目的探讨提高护生实践技能的教学方法。方法以襄阳职业技术学院高职护理专业学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采取课堂与床边相结合教学法,即以案例导入法为基础的课堂CAI课件加板书与即时床边护理教学查房相结合教学;对照组采用传统的校内理论教学方法,即以案例导入法为基础的课堂CAI课件加板书教学。统计实验组和对照组各个成绩等次的人数,用卡方检验进行对比分析。结果经检验,实验组和对照组期末实践考试成绩有显著性差异(P<0.05)。结论课堂与床边相结合教学法可有效提高护生实践技能水平。
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关键词
课堂与床边相结合教学法
护生
实践技能
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职称材料
题名
运用课堂与床边相结合教学法提高护生实践技能
被引量:
5
1
作者
孔令瑜
雷良蓉
余红梅
沈晓琴
肖英
机构
随州职业技术学院
襄阳职业技术学院
复旦大学出版社
出处
《卫生职业教育》
2015年第9期84-85,共2页
文摘
目的探讨提高护生实践技能的教学方法。方法以襄阳职业技术学院高职护理专业学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组采取课堂与床边相结合教学法,即以案例导入法为基础的课堂CAI课件加板书与即时床边护理教学查房相结合教学;对照组采用传统的校内理论教学方法,即以案例导入法为基础的课堂CAI课件加板书教学。统计实验组和对照组各个成绩等次的人数,用卡方检验进行对比分析。结果经检验,实验组和对照组期末实践考试成绩有显著性差异(P<0.05)。结论课堂与床边相结合教学法可有效提高护生实践技能水平。
关键词
课堂与床边相结合教学法
护生
实践技能
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用课堂与床边相结合教学法提高护生实践技能
孔令瑜
雷良蓉
余红梅
沈晓琴
肖英
《卫生职业教育》
2015
5
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