期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析训练高中英语阅读理解能力
1
作者
袁敏
《中国科教创新导刊》
2012年第30期82-82,共1页
高考中的阅读理解题所占比分大.篇幅多,材料内容包罗万象。大多数中学生丢分太多。经过多年研究,探索,以及同学们的实践,在如何指导阅读训练总结了一些方法。总的来说,分阶段分题材进行训练,是提高高中生阅读能力的关键。经过考...
高考中的阅读理解题所占比分大.篇幅多,材料内容包罗万象。大多数中学生丢分太多。经过多年研究,探索,以及同学们的实践,在如何指导阅读训练总结了一些方法。总的来说,分阶段分题材进行训练,是提高高中生阅读能力的关键。经过考试与成绩的分析,所教学生在高考中取得较高成绩。
展开更多
关键词
课堂与课外阅读
整篇教学
精度
泛读
下载PDF
职称材料
题名
浅析训练高中英语阅读理解能力
1
作者
袁敏
机构
甘肃省景泰县第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第30期82-82,共1页
文摘
高考中的阅读理解题所占比分大.篇幅多,材料内容包罗万象。大多数中学生丢分太多。经过多年研究,探索,以及同学们的实践,在如何指导阅读训练总结了一些方法。总的来说,分阶段分题材进行训练,是提高高中生阅读能力的关键。经过考试与成绩的分析,所教学生在高考中取得较高成绩。
关键词
课堂与课外阅读
整篇教学
精度
泛读
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析训练高中英语阅读理解能力
袁敏
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部