思政课课堂主题实践教学模式探析

为了积极发挥思政课的育人作用,挖掘思政课课堂主题实践教学的功能,本课题在已有研究成果基础上,结合思政课教材内容设计构建一套思政课课堂主题实践教学活动方案,形成适用的实践教学新模式。

探析“浸润式主题活动”唤醒高中生生态自觉意识

概述了浸入式主题活动的基本要素和实施策略,分析了两类主题活动的类型和具体目标,列举了四种浸入式主题课堂活动并呈现了一个案例,对主题实践活动进行了简单枚举。

凸显学生参与的主题活动课堂——以“树立创新意识是唯物辩证法的要求”一课为例

公共参与的核心素养是高中政治新一轮课改的教学目标之一。而主题活动型的课堂教学,引导学生在参与主题活动的分析与合作探究中,学习成果展示与分享中,育养学生正确参与时代的理性品质,唤醒学生真正参与课堂的思想意识,生成学生自觉的社会责任担当。主题活动型课堂教学是培育学生正确公共参与核心素养的有效途径;让学生在公共参与中成长,在成长中学会正确的公共参与,从而形成主题活动型课堂的学生参与价值。