新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

在我国,课堂教学是学生获得知识的主要途径,但是由于数学学习,特别是高中数学学习的任务重、时间紧,对学生的理解能力要求高,很多学生对数学产生了畏难情绪,在加上教师的教学方法不得当,导致了数学课堂的教学效率较低,对学生的未来发展产生了不利的影响.下面,本文就将论述当前高中课堂教学中存在的问题,并针对这些问题提出解决之策,希望会提高数学课堂教学的效率,为数学课堂教学的顺利进行提供帮助.