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课堂交往冲突探析
被引量:
1
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作者
陈慧慧
《西部素质教育》
2018年第10期251-252,共2页
文章以课堂交往冲突这一现象为基础,分析其传统定义之后提出了课堂交往冲突的新概念,并从教师和学生两个层面对冲突产生的原因进行了分析。最后,在明确课堂交往冲突概念及其成因的基础上对管理课堂交往冲突提出建议。
关键词
课堂交往冲突
概念界定
课堂
文化
下载PDF
职称材料
课堂交往冲突研究
被引量:
23
2
作者
张希希
田慧生
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期42-46,共5页
课堂交往冲突是指当课堂教学活动参与者用相互矛盾的行动路径去达成相同或不同活动目标时所感知到的不一致或相互干扰,它包括三种类型:程序性课堂交往冲突、实质性课堂交往冲突和人际关系课堂交往冲突。课堂交往冲突的作用具有积极和消...
课堂交往冲突是指当课堂教学活动参与者用相互矛盾的行动路径去达成相同或不同活动目标时所感知到的不一致或相互干扰,它包括三种类型:程序性课堂交往冲突、实质性课堂交往冲突和人际关系课堂交往冲突。课堂交往冲突的作用具有积极和消极二重性。良性人际关系建构、信任重建、沟通重构、协商合作、加深理解以及课堂文化共同体建构等是科学管理课堂交往冲突的基本方法。
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关键词
课堂
教学
教学过程
课堂交往冲突
课堂
交往
冲突
课堂
教学活动
人际关系
文化共同体
活动目标
科学管理
原文传递
题名
课堂交往冲突探析
被引量:
1
1
作者
陈慧慧
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《西部素质教育》
2018年第10期251-252,共2页
文摘
文章以课堂交往冲突这一现象为基础,分析其传统定义之后提出了课堂交往冲突的新概念,并从教师和学生两个层面对冲突产生的原因进行了分析。最后,在明确课堂交往冲突概念及其成因的基础上对管理课堂交往冲突提出建议。
关键词
课堂交往冲突
概念界定
课堂
文化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
课堂交往冲突研究
被引量:
23
2
作者
张希希
田慧生
机构
中央教育科学研究所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期42-46,共5页
文摘
课堂交往冲突是指当课堂教学活动参与者用相互矛盾的行动路径去达成相同或不同活动目标时所感知到的不一致或相互干扰,它包括三种类型:程序性课堂交往冲突、实质性课堂交往冲突和人际关系课堂交往冲突。课堂交往冲突的作用具有积极和消极二重性。良性人际关系建构、信任重建、沟通重构、协商合作、加深理解以及课堂文化共同体建构等是科学管理课堂交往冲突的基本方法。
关键词
课堂
教学
教学过程
课堂交往冲突
课堂
交往
冲突
课堂
教学活动
人际关系
文化共同体
活动目标
科学管理
Keywords
classroom teaching, teaching process, conflict in classroom communication
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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被引量
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1
课堂交往冲突探析
陈慧慧
《西部素质教育》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
课堂交往冲突研究
张希希
田慧生
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
23
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