论以实施课堂作业评价激活学生情感

在初中美术教学的过程中,实施课堂作业评价不仅可以衡量学生知识水平、评估课堂教学效果,一个科学有效的课堂作业评价还可以培养、激发学生学习美术的兴趣,调动学生学习的积极性,激活学生的思维与情感,促进学生更好地发展。旨在对初中美术课堂中实施课堂作业评价、激活学生情感进行研究。

提升色彩静物课堂作业评价方式有效性的研究

本文通过分析色彩静物作业课堂评价的方式,探究其应用中的优缺点,得出评价方式的灵活选择与综合使用,多种评价方式混合使用是更好的课堂评价方式。