让学生成为课堂的主体,引领学生成为课堂公民

传统课堂教学需要改革,这是大家的共识,但是怎样改也是一个“共同”的困惑。如何更好地进行“有效教学”“少教多学”,让学生成为课堂的公民而不是观光客,笔者试从实际教学中摸索出一些方法,力求转变新的教育理念,反思自己的课堂教学,力求把学习主权还给学生。