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题名微课支持下初中信息技术课堂协作学习策略探究
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作者
童广云
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机构
贵州省铜仁市江口县第四中学
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出处
《好家长》
2019年第30期252-252,共1页
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基金
铜仁市2017年基础教育教学实验立项课题《初中信息技术学科微课的开发与应用研究》,项目立项编号:2017SJ031阶段性成果
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文摘
随着科技的快速进步,计算机技术在教学过程中发挥着越来越大的作用。近些年来,微课在各个科目的教学中都得到了很好的应用,并且在一定程度上有效促进教学效果的提升。本文将探讨在微课支持下,初中信息技术课堂协作学习相关策略,科学的对微课进行应用,合理设置课堂教学内容,引导学生在课堂上进行协作学习,从而有效增强初中信息技术课堂教学质量。
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关键词
微课
初中信息技术
课堂写作学习
策略
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.67
[文化科学—教育学]
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