关于提高高校课堂教学质量的探讨

课堂是教师传授知识、学生接受知识的重要场所。课堂教学的好坏 ,直接影响教学效果 ,课堂教学质量的高低对学生有着深远的影响 ,因此如何提高课堂教学质量是我们每一位教育工作者值得探讨的问题。

“自主学习任务单”导学模式在“电路分析基础”中的应用

针对"电路分析基础"教学过程中存在的问题,结合军事院校的学员特点,本文提出"自主学习任务单"导学模式,并通过一个具体案例论述了教学实施过程及其注意事项。教学实践表明:此种导学模式教学效果良好,极大地提高了课堂利用率,有助于培养学员的自主学习能力和团队协助精神。