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初中思想品德课如何提高课堂参与品质
1
作者
饶小峰
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第4期31-32,共2页
初中思想品德活动课教学的教与学依附于学生积极有效的课堂参与,离开了学生积极有效的课堂参与。活动课程便名存实亡。针对当前初中思想品德课课堂参与品质提出若干做法,开展探讨.力求通过提升课堂参与品质,促进学生素质全面发展。
关键词
课堂参与品质
更新观念
收集信息能力
课堂
调控能力
原文传递
题名
初中思想品德课如何提高课堂参与品质
1
作者
饶小峰
机构
广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第4期31-32,共2页
文摘
初中思想品德活动课教学的教与学依附于学生积极有效的课堂参与,离开了学生积极有效的课堂参与。活动课程便名存实亡。针对当前初中思想品德课课堂参与品质提出若干做法,开展探讨.力求通过提升课堂参与品质,促进学生素质全面发展。
关键词
课堂参与品质
更新观念
收集信息能力
课堂
调控能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
初中思想品德课如何提高课堂参与品质
饶小峰
《江西教育(综合版)(C)》
2009
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