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从学生的课堂反应看教师在课堂教学中的作用
1
作者
刘蔚三
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2009年第4期123-124,共2页
课堂的教学质量涉及到许多因素。教师作为教学的主要实施者,一般会从教案的准备、教材教具的使用等方面试图改善、提高课堂教学质量,但往往容易忽视学生在课堂上的情绪反应等信息反馈。从学生在日语教学课堂上的表现和反应的角度来论述...
课堂的教学质量涉及到许多因素。教师作为教学的主要实施者,一般会从教案的准备、教材教具的使用等方面试图改善、提高课堂教学质量,但往往容易忽视学生在课堂上的情绪反应等信息反馈。从学生在日语教学课堂上的表现和反应的角度来论述教师在课堂教学中的作用。
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关键词
学生
课堂反应
教师
课堂
教学
教学质量
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职称材料
以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学实践
2
作者
熊艳丽
陈桂英
《西部素质教育》
2022年第5期109-112,共4页
文章首先分析了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学,然后阐述了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学思路,接着论述了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学设计,最后对以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学进行了总结和反思。
关键词
氧化还原
反应
课堂
教学
高中
以素养为本
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职称材料
如何营造中学化学教学的课堂气氛
被引量:
1
3
作者
何卫军
《内蒙古电大学刊》
2004年第1期111-112,共2页
课堂气氛的好坏是课堂教学组织的关键。好的课堂气氛的营造取决于教师的观念 ,教师的教学设计 ,教师的课堂反应 ,教师的情感 ,学生的观念和学生的课堂反应等。
关键词
中学
化学教学
课堂
气氛
教学设计
课堂反应
教师
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职称材料
英语教师课堂用语简析
被引量:
5
4
作者
茹玉婷
《英语教师》
2008年第1期61-61,共1页
一、教师课堂用语的作用学生学习英语的机会主要是通过课堂教学实现的。在课堂中,英语教师主要运用英语和学生交流,用英语来组织课堂、传授知识。因此。
关键词
课堂
用语
英语教师
学生积极性
课堂
教学
英语
课堂
课堂反应
运用英语
学习英语
学生交流
传授知识
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职称材料
如何运用数学问题提高课堂教学效率
5
作者
刘玉安
《学周刊(下旬)》
2015年第8期234-234,共1页
数学是一门基础学科,也是一门重要学科。高中数学较难,在数学学习中学生遇到了更多的困难。作为一名高中数学教师,在新课改的环境之下,要善于运用数学问题提高课堂教学的效率。本文作者就如何运用数学问题提高课堂教学的效率谈了自己的...
数学是一门基础学科,也是一门重要学科。高中数学较难,在数学学习中学生遇到了更多的困难。作为一名高中数学教师,在新课改的环境之下,要善于运用数学问题提高课堂教学的效率。本文作者就如何运用数学问题提高课堂教学的效率谈了自己的看法。
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关键词
数学问题
有效性
合理设计
课堂反应
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职称材料
基于结构方程模型多组比较的任务驱动教学模式效果评价
被引量:
8
6
作者
林少炜
吴思英
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2019年第1期152-153,155,共3页
任务驱动教学模式是一种基于构建主义学习理论的教学模式[1]。任务驱动教学模式要求教师在教学设计中,把教学内容设计成一个或多个具体任务,将教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,而在教学过程中,通过任务中的相关问题来引导学生思考,并...
任务驱动教学模式是一种基于构建主义学习理论的教学模式[1]。任务驱动教学模式要求教师在教学设计中,把教学内容设计成一个或多个具体任务,将教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,而在教学过程中,通过任务中的相关问题来引导学生思考,并经过自我思考和教师的适当点拨,使学生自己解决问题从而达到掌握教学内容,进而培养学生分析、解决问题的能力。
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关键词
任务驱动模式
课堂反应
教学效果
传统教学模式
基线模型
任务驱动教学模式
结构方程模型
效果评价
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职称材料
校本教研纪事
7
作者
李艳芳
《商情(科学教育家)》
2008年第3期51-51,53,共2页
如何让教师把新课程的理念贯彻在日常的教学过程中?一个有效的办法就是改变教研活动方式,重新建构学校教研制度即开展好校本教研,以确保把新课程的理念转变为教师的自觉行动,变为教师的教学行为,这种自觉行动和行为还应该是"常态化...
如何让教师把新课程的理念贯彻在日常的教学过程中?一个有效的办法就是改变教研活动方式,重新建构学校教研制度即开展好校本教研,以确保把新课程的理念转变为教师的自觉行动,变为教师的教学行为,这种自觉行动和行为还应该是"常态化"的。若能长期坚持,就会使教师个体之间、学校与学校之间、学校与教研机构之间及时沟通和联系,避免教师视野狭窄,教学封闭,更能有利于促进教师适应课程改革的要求。
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关键词
校本教研
学生
反应
教研组
反应
课堂反应
校长
反应
教研员
反应
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职称材料
拨动儿童生命成长的琴弦——在小学语文教学中坚定“儿童立场”例谈
8
作者
蒋瑶丽
《名师在线》
2018年第13期65-66,共2页
一切教育教学的终极目标就是提高儿童生命质量,提升儿童生命价值。教学是认知活动,更是生命活动。任何轻慢了,忽略了,甚至挤压了童心的教学,毫无疑问是低效无用的,更是有害的。教学,首先应该让生命在场,让儿童在场。儿童立场必须贯穿于...
一切教育教学的终极目标就是提高儿童生命质量,提升儿童生命价值。教学是认知活动,更是生命活动。任何轻慢了,忽略了,甚至挤压了童心的教学,毫无疑问是低效无用的,更是有害的。教学,首先应该让生命在场,让儿童在场。儿童立场必须贯穿于整个小学语文教学的全过程,教师应以儿童的潜在状态来确定教学目标,以儿童的课堂状态来调整教学预案,以儿童的生命成长来评价教学效果,这样才能开发学生的生命潜能,激活学生的生命活力,让学生感受生命的律动,让师生浸润生命的滋养。
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关键词
儿童立场
前在状态
课堂反应
生命成长
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职称材料
308名3~6岁独生子女个性、智力调查
9
作者
张培智
《中原精神医学杂志》
1996年第2期161-161,共1页
通过对308名3~6岁独生子女个性,课堂反应能力,生活自理能力调查,探讨我县独生子女心理和智力发育情况,以指导对儿童的心理教育和早期智力开发。
关键词
独生子女
个性
智力
课堂反应
能力
生活自理精力
心理教育
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职称材料
语文教学要引“活”水——兼为“满堂灌”正名
10
作者
赵光亚
刘春琳
《徐州教育学院学报》
1998年第3期102-102,共1页
几年前,省中语会曾举行过一次大型中学语文教学观摩会,各路高手汇聚一堂,竟相试能逞才,老师们讲的有板有眼,学生们课堂反应对答如流,课堂气氛用四个字可以概括:热热闹闹。一句话。
关键词
中学语文教学
满堂灌
教学方法
学生
启发式
语文
课堂
教学
课堂反应
课堂
气氛
观摩会
知识储备
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职称材料
深度追问深化知识--由试题讲解引发的课堂延伸
11
作者
张楠
《中学历史教学参考》
2021年第16期43-45,共3页
在讲授人民版必修二第一专题"中国古代经济"单元训练题的过程中遇到了几道典型例题,引发了激烈的课堂反应,我被学生活跃的思维带动,进行了大量的延伸,体现了深度教学和思辨能力的培养。[例1]"一方田,一头牛,老婆孩子热炕...
在讲授人民版必修二第一专题"中国古代经济"单元训练题的过程中遇到了几道典型例题,引发了激烈的课堂反应,我被学生活跃的思维带动,进行了大量的延伸,体现了深度教学和思辨能力的培养。[例1]"一方田,一头牛,老婆孩子热炕头",是中国古代农民向往的理想生活。
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关键词
深度教学
课堂
延伸
中国古代经济
典型例题
热炕头
试题讲解
活跃的思维
课堂反应
原文传递
心理课上听听学生的心里话
12
作者
褚玉英
《大众心理学》
2021年第5期17-18,共2页
我在华东师大与浦东教育发展研究院共同开展的心理课例研究项目指导下,上了一节心理课“花季心语之异性交往”。与一般的公开课不同,我这次备课采用了复线型教案,听课环节增加了观察员对学生课堂反应的观察记录。
关键词
课例研究
观察记录
公开课
异性交往
心理课
课堂反应
心里话
听课环节
原文传递
热爱中国
13
作者
柯岩
《人民公安》
2002年第19期62-63,共2页
一进教室,第一眼看见的是他。 在一片白的、黑的面孔中间,只有这样一张黄面孔,不动声色地在打量我。 我的心格登一跳。 我也不动声色地打量他:穿着整洁,表情复杂,含蓄而又内在,必是中国人无疑。 不知不觉,我全身戒备了起来。这些年,不...
一进教室,第一眼看见的是他。 在一片白的、黑的面孔中间,只有这样一张黄面孔,不动声色地在打量我。 我的心格登一跳。 我也不动声色地打量他:穿着整洁,表情复杂,含蓄而又内在,必是中国人无疑。 不知不觉,我全身戒备了起来。这些年,不知中了什么邪,中国人对中国人最不友好,不但出了一批专门以辱骂中国、甚至株及祖宗为荣的“精英”,而且带坏了不少青年也以此为时髦。
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关键词
留学生
GENIUS
民族自尊心
人的感觉
科举制度
北京酱菜
中国人
思想解放
中美文化
课堂反应
原文传递
思想政治课教学创新谈
14
作者
薛红霞
《教育文汇》
2002年第5期45-45,共1页
导入新课的创新要讲好开头,必须对教材有十分准确的把握,设计出能引发学生兴趣的导语。可通过讲与本课有关的故事成语导入新课,可在课的开头提出学生感兴趣的问题,造成悬念等。例如,初一思想政治课中“心理素质”一课,上课时老师拎着一...
导入新课的创新要讲好开头,必须对教材有十分准确的把握,设计出能引发学生兴趣的导语。可通过讲与本课有关的故事成语导入新课,可在课的开头提出学生感兴趣的问题,造成悬念等。例如,初一思想政治课中“心理素质”一课,上课时老师拎着一只蛋糕走进教室,告诉同学们:“今天是我的生日,我请同学们吃蛋糕。”
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关键词
思想政治课
导入新课
心理素质
学生兴趣
教学创新
课堂
气氛
难点
蛋糕
课堂反应
非公有制经济
原文传递
题名
从学生的课堂反应看教师在课堂教学中的作用
1
作者
刘蔚三
机构
中南民族大学外语学院
出处
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2009年第4期123-124,共2页
文摘
课堂的教学质量涉及到许多因素。教师作为教学的主要实施者,一般会从教案的准备、教材教具的使用等方面试图改善、提高课堂教学质量,但往往容易忽视学生在课堂上的情绪反应等信息反馈。从学生在日语教学课堂上的表现和反应的角度来论述教师在课堂教学中的作用。
关键词
学生
课堂反应
教师
课堂
教学
教学质量
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学实践
2
作者
熊艳丽
陈桂英
机构
张家界市第一中学
出处
《西部素质教育》
2022年第5期109-112,共4页
基金
湖南省教育厅项目“基于‘互联网+’发展学生核心素养高中化学课堂教学案例研究”(编号:HNETR18132)。
文摘
文章首先分析了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学,然后阐述了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学思路,接着论述了以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学设计,最后对以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学进行了总结和反思。
关键词
氧化还原
反应
课堂
教学
高中
以素养为本
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何营造中学化学教学的课堂气氛
被引量:
1
3
作者
何卫军
机构
山西师范大学临汾学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2004年第1期111-112,共2页
文摘
课堂气氛的好坏是课堂教学组织的关键。好的课堂气氛的营造取决于教师的观念 ,教师的教学设计 ,教师的课堂反应 ,教师的情感 ,学生的观念和学生的课堂反应等。
关键词
中学
化学教学
课堂
气氛
教学设计
课堂反应
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语教师课堂用语简析
被引量:
5
4
作者
茹玉婷
机构
浙江省绍兴县越崎中学
出处
《英语教师》
2008年第1期61-61,共1页
文摘
一、教师课堂用语的作用学生学习英语的机会主要是通过课堂教学实现的。在课堂中,英语教师主要运用英语和学生交流,用英语来组织课堂、传授知识。因此。
关键词
课堂
用语
英语教师
学生积极性
课堂
教学
英语
课堂
课堂反应
运用英语
学习英语
学生交流
传授知识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何运用数学问题提高课堂教学效率
5
作者
刘玉安
机构
河北省涞水县波峰中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期234-234,共1页
文摘
数学是一门基础学科,也是一门重要学科。高中数学较难,在数学学习中学生遇到了更多的困难。作为一名高中数学教师,在新课改的环境之下,要善于运用数学问题提高课堂教学的效率。本文作者就如何运用数学问题提高课堂教学的效率谈了自己的看法。
关键词
数学问题
有效性
合理设计
课堂反应
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于结构方程模型多组比较的任务驱动教学模式效果评价
被引量:
8
6
作者
林少炜
吴思英
机构
福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2019年第1期152-153,155,共3页
基金
福建医科大学高等教育教学改革工程(J15012)
文摘
任务驱动教学模式是一种基于构建主义学习理论的教学模式[1]。任务驱动教学模式要求教师在教学设计中,把教学内容设计成一个或多个具体任务,将教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,而在教学过程中,通过任务中的相关问题来引导学生思考,并经过自我思考和教师的适当点拨,使学生自己解决问题从而达到掌握教学内容,进而培养学生分析、解决问题的能力。
关键词
任务驱动模式
课堂反应
教学效果
传统教学模式
基线模型
任务驱动教学模式
结构方程模型
效果评价
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
校本教研纪事
7
作者
李艳芳
机构
辽宁省铁岭市教师进修学院 辽宁铁岭
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第3期51-51,53,共2页
文摘
如何让教师把新课程的理念贯彻在日常的教学过程中?一个有效的办法就是改变教研活动方式,重新建构学校教研制度即开展好校本教研,以确保把新课程的理念转变为教师的自觉行动,变为教师的教学行为,这种自觉行动和行为还应该是"常态化"的。若能长期坚持,就会使教师个体之间、学校与学校之间、学校与教研机构之间及时沟通和联系,避免教师视野狭窄,教学封闭,更能有利于促进教师适应课程改革的要求。
关键词
校本教研
学生
反应
教研组
反应
课堂反应
校长
反应
教研员
反应
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拨动儿童生命成长的琴弦——在小学语文教学中坚定“儿童立场”例谈
8
作者
蒋瑶丽
机构
江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区
出处
《名师在线》
2018年第13期65-66,共2页
文摘
一切教育教学的终极目标就是提高儿童生命质量,提升儿童生命价值。教学是认知活动,更是生命活动。任何轻慢了,忽略了,甚至挤压了童心的教学,毫无疑问是低效无用的,更是有害的。教学,首先应该让生命在场,让儿童在场。儿童立场必须贯穿于整个小学语文教学的全过程,教师应以儿童的潜在状态来确定教学目标,以儿童的课堂状态来调整教学预案,以儿童的生命成长来评价教学效果,这样才能开发学生的生命潜能,激活学生的生命活力,让学生感受生命的律动,让师生浸润生命的滋养。
关键词
儿童立场
前在状态
课堂反应
生命成长
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
308名3~6岁独生子女个性、智力调查
9
作者
张培智
机构
贵州省施秉县医院
出处
《中原精神医学杂志》
1996年第2期161-161,共1页
文摘
通过对308名3~6岁独生子女个性,课堂反应能力,生活自理能力调查,探讨我县独生子女心理和智力发育情况,以指导对儿童的心理教育和早期智力开发。
关键词
独生子女
个性
智力
课堂反应
能力
生活自理精力
心理教育
分类号
R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
语文教学要引“活”水——兼为“满堂灌”正名
10
作者
赵光亚
刘春琳
出处
《徐州教育学院学报》
1998年第3期102-102,共1页
文摘
几年前,省中语会曾举行过一次大型中学语文教学观摩会,各路高手汇聚一堂,竟相试能逞才,老师们讲的有板有眼,学生们课堂反应对答如流,课堂气氛用四个字可以概括:热热闹闹。一句话。
关键词
中学语文教学
满堂灌
教学方法
学生
启发式
语文
课堂
教学
课堂反应
课堂
气氛
观摩会
知识储备
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
深度追问深化知识--由试题讲解引发的课堂延伸
11
作者
张楠
机构
陕西省咸阳市三原县南郊中学
出处
《中学历史教学参考》
2021年第16期43-45,共3页
文摘
在讲授人民版必修二第一专题"中国古代经济"单元训练题的过程中遇到了几道典型例题,引发了激烈的课堂反应,我被学生活跃的思维带动,进行了大量的延伸,体现了深度教学和思辨能力的培养。[例1]"一方田,一头牛,老婆孩子热炕头",是中国古代农民向往的理想生活。
关键词
深度教学
课堂
延伸
中国古代经济
典型例题
热炕头
试题讲解
活跃的思维
课堂反应
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
心理课上听听学生的心里话
12
作者
褚玉英
机构
上海第二工业大学附属龚路中学
出处
《大众心理学》
2021年第5期17-18,共2页
文摘
我在华东师大与浦东教育发展研究院共同开展的心理课例研究项目指导下,上了一节心理课“花季心语之异性交往”。与一般的公开课不同,我这次备课采用了复线型教案,听课环节增加了观察员对学生课堂反应的观察记录。
关键词
课例研究
观察记录
公开课
异性交往
心理课
课堂反应
心里话
听课环节
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
热爱中国
13
作者
柯岩
出处
《人民公安》
2002年第19期62-63,共2页
文摘
一进教室,第一眼看见的是他。 在一片白的、黑的面孔中间,只有这样一张黄面孔,不动声色地在打量我。 我的心格登一跳。 我也不动声色地打量他:穿着整洁,表情复杂,含蓄而又内在,必是中国人无疑。 不知不觉,我全身戒备了起来。这些年,不知中了什么邪,中国人对中国人最不友好,不但出了一批专门以辱骂中国、甚至株及祖宗为荣的“精英”,而且带坏了不少青年也以此为时髦。
关键词
留学生
GENIUS
民族自尊心
人的感觉
科举制度
北京酱菜
中国人
思想解放
中美文化
课堂反应
分类号
D647 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
思想政治课教学创新谈
14
作者
薛红霞
出处
《教育文汇》
2002年第5期45-45,共1页
文摘
导入新课的创新要讲好开头,必须对教材有十分准确的把握,设计出能引发学生兴趣的导语。可通过讲与本课有关的故事成语导入新课,可在课的开头提出学生感兴趣的问题,造成悬念等。例如,初一思想政治课中“心理素质”一课,上课时老师拎着一只蛋糕走进教室,告诉同学们:“今天是我的生日,我请同学们吃蛋糕。”
关键词
思想政治课
导入新课
心理素质
学生兴趣
教学创新
课堂
气氛
难点
蛋糕
课堂反应
非公有制经济
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从学生的课堂反应看教师在课堂教学中的作用
刘蔚三
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2009
0
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职称材料
2
以素养为本的高中氧化还原反应课堂教学实践
熊艳丽
陈桂英
《西部素质教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
如何营造中学化学教学的课堂气氛
何卫军
《内蒙古电大学刊》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
英语教师课堂用语简析
茹玉婷
《英语教师》
2008
5
下载PDF
职称材料
5
如何运用数学问题提高课堂教学效率
刘玉安
《学周刊(下旬)》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
基于结构方程模型多组比较的任务驱动教学模式效果评价
林少炜
吴思英
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2019
8
下载PDF
职称材料
7
校本教研纪事
李艳芳
《商情(科学教育家)》
2008
0
下载PDF
职称材料
8
拨动儿童生命成长的琴弦——在小学语文教学中坚定“儿童立场”例谈
蒋瑶丽
《名师在线》
2018
0
下载PDF
职称材料
9
308名3~6岁独生子女个性、智力调查
张培智
《中原精神医学杂志》
1996
0
下载PDF
职称材料
10
语文教学要引“活”水——兼为“满堂灌”正名
赵光亚
刘春琳
《徐州教育学院学报》
1998
0
下载PDF
职称材料
11
深度追问深化知识--由试题讲解引发的课堂延伸
张楠
《中学历史教学参考》
2021
0
原文传递
12
心理课上听听学生的心里话
褚玉英
《大众心理学》
2021
0
原文传递
13
热爱中国
柯岩
《人民公安》
2002
0
原文传递
14
思想政治课教学创新谈
薛红霞
《教育文汇》
2002
0
原文传递
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