大学英语课堂多维动态反馈机制的构建

及时有效的课堂反馈既能帮助教师快速地对教学做出调整,又有助于强化学生的学习积极性和动机,从而提高学习效率。在分析传统课堂反馈问题的基础上,本文构建了大学英语课堂多维动态反馈机制,旨在能够为学习者提供多维的、动态的、科学的、及时的、有效的反馈信息,从而激发学习者英语学习的兴趣和动机,并对课堂学习的过程进行主动调控,从而改善课堂学习过程,提高英语学习效果。