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浅谈数控车工专业一体化教学的体会
被引量:
2
1
作者
左艳军
《科技信息》
2011年第9期I0280-I0280,共1页
本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实习教学分开的弊端,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,一体化教学的优势。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业...
本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实习教学分开的弊端,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,一体化教学的优势。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。
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关键词
一体化教学
课堂和实习分开教法的弊端
必要性
可行性
重点教学教学优势
效果分析
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职称材料
题名
浅谈数控车工专业一体化教学的体会
被引量:
2
1
作者
左艳军
机构
唐山劳动技师学院机床加工系
出处
《科技信息》
2011年第9期I0280-I0280,共1页
文摘
本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实习教学分开的弊端,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,一体化教学的优势。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。
关键词
一体化教学
课堂和实习分开教法的弊端
必要性
可行性
重点教学教学优势
效果分析
分类号
TM-4 [电气工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈数控车工专业一体化教学的体会
左艳军
《科技信息》
2011
2
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