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运用小组合作模式,打造英语好学课堂
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作者 高玉香 杜尚伦 《教育界(综合教育)》 2017年第10期75-76,共2页
小组自主合作学习是学生参与课堂活动的一种有效方式。合作学习是建立在小组成员互助合作的基础之上的,由于它的实效性和可操作性强,现已为很多学校所采用。文章就如何有效合理运用小组合作模式,结合自己在实践过程中的一些做法进行... 小组自主合作学习是学生参与课堂活动的一种有效方式。合作学习是建立在小组成员互助合作的基础之上的,由于它的实效性和可操作性强,现已为很多学校所采用。文章就如何有效合理运用小组合作模式,结合自己在实践过程中的一些做法进行阐述,以期打造英语高效好学课堂。 展开更多
关键词 小组合作模式 英语好学课堂 评价机制
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难得“意外” 难得“收获”——探究“影响酶活性的条件”活动的意外分析 被引量:1
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作者 唐晓明 《中学生物学》 2006年第12期36-37,共2页
课堂教学是一个动态的生成过程,这个过程既有规律可循,又有灵活性和不可预测性,因此出现意外是正常的,关键是如何化解意外,结合课堂教学实例作了一些思考。
关键词 酶活性 课堂好学 课堂意外 生物学教学
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