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谈如何培养学生良好的课堂学习心理
1
作者
冯海年
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第3期186-187,共2页
关键词
小学
课堂学习心理
教学方法
激励机制
语文
下载PDF
职称材料
对课堂心理气氛形成要素的思考与探讨
被引量:
1
2
作者
杨欣
《中国校外教育》
2014年第7期69-69,126,共2页
课堂心理气氛,是学生课堂学习赖以发生的心理背景。本文在学生课堂学习心理分析的基础上,对良好课堂心理气氛的形成要素进行分析与总结。
关键词
课堂
心理
气氛
课堂学习心理
学生
要素
下载PDF
职称材料
题名
谈如何培养学生良好的课堂学习心理
1
作者
冯海年
机构
和田县回民小学小教一级
出处
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004年第3期186-187,共2页
关键词
小学
课堂学习心理
教学方法
激励机制
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对课堂心理气氛形成要素的思考与探讨
被引量:
1
2
作者
杨欣
机构
北京农业职业学院
出处
《中国校外教育》
2014年第7期69-69,126,共2页
基金
北京农业职业学院科研项目[高职经管类课程双语教学效果的影响因素研究](项目编号XY-SK-13-17)的阶段性研究成果
文摘
课堂心理气氛,是学生课堂学习赖以发生的心理背景。本文在学生课堂学习心理分析的基础上,对良好课堂心理气氛的形成要素进行分析与总结。
关键词
课堂
心理
气氛
课堂学习心理
学生
要素
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈如何培养学生良好的课堂学习心理
冯海年
《和田师范高等专科学校学报(汉文版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
对课堂心理气氛形成要素的思考与探讨
杨欣
《中国校外教育》
2014
1
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职称材料
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