初中体育课堂学练的问题分析与策略研究

如今社会,人们的生活水平越来越好,对健康的要求也是越来越高。此时,体育就受到了社会、学校的广泛关注。特别是初中的体育,更是受到了高度的重视,因为,初中阶段是学生人生中一个特别的阶段,也是一个非常重要的阶段,它与我国正在实施的素质教育有着不可分割的联系。所以,教师更应该重视初中生在体育课堂中的学练问题,以便增强初中生身体素质的发展。

例说中学体育课堂提高练习密度对学练趣味性和课堂气氛的影响及建议

体育课作为提高学生体质健康的重要阵地。然而,当前体育课中作为衡量生理负荷的重要指标之一的练习密度偏小,以致学生在体育课的锻炼实效性不高。笔者根据多年的教学经验,指出影响体育课练习密度的因素,结合第七届全国中小学优秀体育展示课进行个案分析,指出课堂上过高的练习密度不利于提高学生学练的趣味性和营造良好的课堂气氛,当前体育课的的练习密度达到40%—50%比较适宜,并提出改善课堂学练气氛和趣味性的一些建议。

例谈"导学练"课堂样式在综合实践活动中的行动研究

随着教育水平稳定发展,课堂样式结构也呈现出多样化的态势.在需要达到特定的教学效果时,选择合适的课堂样式结构,如果能达到吸引学生兴趣,提高课堂效率,促进动手实践,拓展学生思维,发展学生素养的活动目标,就显得尤为重要了.我将例谈根据"蜻蜓绳艺"课堂内容选择"导学练"课堂样式展开综合实践活动,并及时思考和总结经验的过程.