让当代艺术在中学美术课堂中绽放异彩

当代艺术的迅猛发展是一个不可回避和漠视的现实，它对传统美术产生了强烈的冲击和影响。艺术教育，当随时代，本文主要根据新课程理念，结合当代中学生的思维特点，对如何在美术课堂上适当引入当代艺术以培育青少年创新创意的自觉意识和能力进行了适当的探讨。

核心素养背景下的初中函数教学案例研究

在初中数学教学中,学生数学核心素养的培养须以学生身心发展为目的.据此,初中函数教学不能仅仅满足于使学生熟知函数基础知识;更重要的是发展数学思维能力、推理判断能力和表达能力,并且在学习过程中逐渐形成自己的数学思维模式.因此,本文以函数教学的实际案例为基础,对设计理念和改进策略进行了探究.

核心素养下高中化学项目式学习单元教学系统的建构

高中化学项目式学习单元教学设计是发展学生化学学科核心素养的重要载体,项目式学习单元教学系统由教学内容分析、情境素材的开发、前测题的命制、“板块—学习任务—学习活动”的层级设计、项目式学习效果评价这五个要素构成。阐述每个要素的建构方法,并以课堂实践案例辅助理解,以期为一线教师提供可借鉴的理论和实践案例。

不可忽视的小图——谈思维导图在英语阅读教学的有效运用

思维导图作为直观形象的思维工具和表达方式,在英语阅读教学中发挥了很大的作用。本文结合笔者自身的教学实践和观摩的优秀课堂案例,探讨了思维导图是如何开启了英语阅读大门,并层层深入,引领你走进阅读,爱上阅读。

小学语文阅读教学中存在的问题及对策分析

阅读教学是小学语文教学中的重点任务。由于小学阶段的教学任务以培养兴趣、掌握基础为主,并需要同中学更进一步地掌握专业理论知识有所区分。教师必须聚焦课堂,同时也放眼课外,对阅读课堂中存在的问题加以分析,做好总结与反思,才能让学生对语文感兴趣,培养学生良好的阅读能力,让学生的学习同中学的语文阅读学习形成有效衔接。