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《绿叶中色素的提取和分离》实验教学心得
1
作者
王山红
《新课程》
2019年第9期94-94,共1页
生物学实验教学是实现新课程理念'教学过程重实践'的有效途径之一,课堂实验教学是最常见的实验教学手段。有效利用课堂实验教学的课前热身、课堂实验改进、课后反思,能取得事半功倍的效果。
关键词
课堂
实验
教学
课前热身
课堂实验改进
课后反思
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职称材料
题名
《绿叶中色素的提取和分离》实验教学心得
1
作者
王山红
机构
湖北省当阳市第一高级中学
出处
《新课程》
2019年第9期94-94,共1页
文摘
生物学实验教学是实现新课程理念'教学过程重实践'的有效途径之一,课堂实验教学是最常见的实验教学手段。有效利用课堂实验教学的课前热身、课堂实验改进、课后反思,能取得事半功倍的效果。
关键词
课堂
实验
教学
课前热身
课堂实验改进
课后反思
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《绿叶中色素的提取和分离》实验教学心得
王山红
《新课程》
2019
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