从美国小学课堂布置管窥美国教育理念

课堂既是展开教育活动的重要场所,也是实践教育理念的地方。课堂布置不仅可以为学生的学习和成长构建生态环境,也集中和直观地反映了师生智慧与教育理念的精神价值和文化内涵。透过美国小学课堂布置的形式与特点,我们可以管窥其表现出的美国教育理念:以学生为中心的人文性;彰显个性、自由发挥的创新性以及培养学生超越学科的能力。

精心布置,让体育课堂焕发生机

体育课堂的布置，是上好体育课的重要因素之一，也是一门涉及到美学、心理学等知识的学问。不同的课堂布置带来的效果是截然不同的。

课堂新布置的惊喜

在题为“社会主义市场经济基本特征”的教学中,我对课堂进行了一番特别的布置,收到意想不到的效果。 我把课桌布置成面向讲台的三环形,把学生分成六个学习小组,按市场的不同参与主体分别给每个组起个名字:康佳股份有限公司,长虹股份有限公司,广东发展银行,广东物资供应公司,南方信息咨询公司和广东百货大厦。每个组的具体位置是:康佳股份有限公司在讲台的右边,长虹股份有限公司在讲台的左边,讲台正对一排是广东发展银行、广东物资供应公司、南方信息咨询公司和广东百货大厦。每个组的桌上放一个记分牌。

浅谈如何优化小学数学课堂布设

数学是一门抽象性、实用性特别强的学科。由于学科本身的特点,对那些智力还没有成熟的小学生来说是及其的困难的,甚至有一些学生望而却步。这样就会导致学生的学习热情逐渐衰退,最终积累下来大量的问题。于是学生开始逃避数学、讨厌数学。教师想要改变这样的状况,让学生丢掉包袱,就必须从学生自身出发,培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生学习的动力,学生有了兴趣才会渴望,有了渴望才会进取。所以在兴趣的引导下,学生才可以更轻松的学习数学这门课程。所以本文就是来探讨一下,小学数学教学中如何优化课堂布设。

浅析“双减”政策下的小学英语作业设计策略

课堂作业是小学英语课堂学习中的一个重要环节,对小学英语课堂学习起着检验和巩固的作用。“双减”政策背景下,教师需要创新作业设计,落实作业布置,帮助学生实现在英语学习上“减负增效”。本研究以小学英语课堂作业布置作为主要研究方向,探究“双减”政策下小学英语课堂作业布置中所存在的问题。调查发现目前存在一系列影响小学英语课堂作业布置的因素,有针对性地提出作业分层布置、提高作业趣味性、控制作业数量、优化作业质量的建议,以期对提高小学英语课堂学习效率提供借鉴。

如何上好活动课

随着新课改的全面展开．如何上好活动课也成为教师关注的问题。经过近2年的研究与实验．我们探索出了上好活动课的一些规律。上好活动课，必须从“活”与“动”上下功夫。

交流平台,应该怎么教

现行人教版义务教育课程标准实验教材自五年级上册起．将原来的“语文园地”分成了两大板块——“口语交际．习作”与“回顾·拓展”．在“回顾·拓展”中又新设了一个“交流平台”栏目．旨在侧重引导学生小结、交流本组语文学习的收获．并逐渐养成在学习过程中反思、总结的习惯。但是在课堂教学实践中．却常常被广大教师所忽略．课堂上或一读而带过．或教师简单小结．匆匆过场，或课堂布置家庭作业，成为所谓的自主作业，其实却成了一纸空文．或者干脆“跳过去”，视而不见．这不仅违背了教材编排的旨意．

浅谈体育课外作业的类型

体育课外作业是体育老师课堂布置,利用课外活动,课余时间去完成,帮助学生完成课程目标,增强学生体质,提高学生身体素质和运动技术水品的积极办法,同时也培养了学生自觉锻炼的习惯,提高了与他人交往团结协作的能力,丰富了学生的业余生活。体育课外作业的类型大体可分为以下几种：

我的课堂我做主

2009年7月13日，新余一中接受江西省新课改样本示范校验收评估。这是高一年级的一堂语文汇报课，讲台上的主角不再是老师，而是学生熊孜。教师王艳在课前审核了熊孜的教案、做好了课堂布置之后，现在正默默地观察着她的学生们的探讨。看，这样的课堂气氛可真不一般!

少花式,求实效

近几年，我在布置英语作业方面作了多种尝试。首先是课内多做口语作业。我不在课堂布置过多的书面作业。每节课前五分钟，我安排两名学生用英语进行演讲，一次一个主题，班级以四十人计算，每二十天一轮，每学期每个学生都可以讲五次，说的得到了锻炼，