提高成人高校文史类课程课堂教学质量的几点思考

本文阐述了成人高校文史类课堂教学存在的种种弊端,提出了此类课程的课堂教学方法、手段和考核的标准、原则,对如何提高教学质量做了探索.

如何激发中学沉默的课堂——对初中生不愿课堂举手发言现象的思考

中学的课堂相对于小学的课堂要冷清得多。小学的课堂，老师的问题一提出，学生纷纷举手，争先恐后，抢着回答，小胳膊肘杵的课桌咚咚响，教师如果控制不好，课堂甚至有点乱。但到了初中，尤其到了九年级，能主动举手回答教师提问的人已寥寥无几。作者分析了原因及对策。

论小学汉语文构建有效课堂的开展方式

语言的构建与运用是小学语文学科素养中主要内容之一,而构建有效课堂,有利于转变以前应试教育的弊端让学生真正成为教学的主体和核心,从而进一步培养语文学科素养,最终满足社会对教育的需求。构建汉语文有效课堂的开展方式有很多,而这离不开教师的努力,教师要培养学生爱好语文的兴趣创造良好的教学环境加强学习方法的指导,提高自己的魅力和水平。只有这样,才能更好地构建有效课堂,发挥学生的聪明才智,才能取得素质教育的成功和新课程不断改革的进步。

游戏教育在小学英语教学中的融入探究

着新课标改革的不断深入,英语教学受到了人们的高度重视,小学英语作为学生英语学习的启蒙,更是受到了教育者的高度重视。小学阶段的学生处于比较爱玩的年纪,受到年龄和认知规律的限制,学习兴趣对学生学习的效果发挥着决定性的作用,新课标更是指出,提高小学英语教学的质量,应该从调动学生的学习热情入手。教育游戏是一种兼备教育性和娱乐性的游戏,将其融入到小学英语教学中,可有效提高学生的学习质量。

浅谈数控车工专业一体化教学的体会

本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实习教学分开的弊端,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,一体化教学的优势。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。

分层教学法在小学数学教学中的应用探讨

新课程改革的实施带来了教学方法的创新,而分层教学法是教学模式的创新之一。分层教学法在课堂教学和小学数学教学过程中的应用有助于促进学生分阶段进步。

因时而变 改革课堂——浅论课堂教学改革势在必行

传统课堂造就了传统的师生关系。传统教学模式中教师的教学手段单一,严重束缚了学生学习的积极性、主动性,使学生学习的主动性渐渐丧失,体会不到学习的快乐。学生越来越懒了,越来越不听话了,上课时精神萎靡不振。面对这些学生的表现,课堂教学改革势在必行。