创新初中地理课堂形式对接学科核心素养

随着我国新课程改革教学实践活动在基础教育领域当中的深入贯彻落实,初中地理课程的创新改革迎来了新的发展机遇,为地理教师的课堂形式创新提供了更多先进、具体的科学指导,帮助地理教师结合学科核心素养的培养目标来重新调整自身的教学方案。文章将结合创新初中地理课堂形式的教学背景展开分析,立足培养学生地理学科核心素养的重要意义展开地理课堂形式创新的实践策略探究。

翻转课堂在临床药物治疗学教学中的改革研究

时代的飞速前进和科学技术的不断发展对我国的教育发展做出了新的要求。因此,目前我国相关教育者正在以科学技术发展为依托,以尊重学生实际的学习情况和身心发展情况为前提,着力打造颠覆传统课堂形式的新型教育方法和教育课堂模式。以翻转课堂为例,其是近几年教育工作者不断探索课堂改革的重要成果,其的出现对于帮助学生更好地协调和利用自身课余时间具有重要意义。本篇文章将就关于翻转课堂在临床药物治疗学教学中的应用展开探讨。