优质课堂提问法在高中政治教学中的应用实践

优质课堂提问法是提高课堂质量的有效手段。优质课堂提问法不仅能调动学生学习的主动性,而且能培养他们的逻辑思维和独立思考能力。在新课程改革背景下,教师唯有在课堂上掌握提问时机、提高自身综合素养、给学生留足分析问题的时间,才能满足学生的发展需求,提升高中政治教学效率。

小学六年级数学课堂提问教学策略探讨

随着教育体制的改革，学校更加重视教师在课堂上的教学方法，课堂教学法也被应用到数学教学中来，课堂提问教学法是小学数学教学的重要形式，也是和学生之间进行互动的最好方式。教师在课堂上进行提问对教师的教学效果和学生的学习成果都起到了重要的作用，不仅可以提高学生学习的兴趣，还可以提高教学质量。

中国医学史课程思政教学方法研究

中国医学史课程作为大一学生的专业基础课,和其他各类专业课程一样承担着思政教育的重要责任。要想在中国医学史的教学过程中达到润物无声的思政教育效果,教师需要根据教学内容选择适宜的教学方法。经教学实践后我们发现,在课堂讲授时,有效结合案例教学法、讨论式教学法、课堂提问法、课后拓展延伸法可以有效提升教育效果。

论如何在小学数学教学中应用提问教学法

在小学数学学科知识讲授过程中,课堂教学是知识讲授的关键阶段,能够保障数学课堂教学的质量和效率,同时也是学生理解数学知识、掌握数学知识、记忆数学知识的关键环节,而课堂教学提问法是小学数学学科知识讲授的常用方法。本文就提问教学法在小学数学教学中的应用进行简要论述。