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题名初探活动教学对初中地理课堂效率的提高
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作者
李冬梅
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机构
云浮市新兴县环城中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第38期0116-0116,共1页
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文摘
在教学改革的过程中老师需要关注学生的主体性,以开展形式多样的活动教学来吸引学生的注意力,保证学生能够在主动参与的过程之中积累丰富的学习经验,提高个人的学习能力。本人以初中地理课堂教学和分析对象,了解教学活动开展的相关策略及要求,以期为提高课堂教学效率提供一定的借鉴。
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关键词
活动教学
初中地理
课堂提高效率
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名论现代教育技术在语文教学中的效益
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作者
甘得林
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机构
甘肃省山丹县霍城中心小学
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出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第7期95-95,共1页
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文摘
广大农村中小学现代教育技术也随着时代的步伐快速发展.现代教育技术以独特的优势进入农村课堂,冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式,使广大教师的教育、教学观念发生了巨大的转变,在小学语文教学领域引入现代教育技术,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的时空观,培养了学生的自学能力和分析解决问题的能力,培养了听、说、读、写、做的能力.利用现代教育技术形象的特点,激发了学生学习兴趣.运用现代教育技术,丰富课堂教学、开阔学生视野,增强学生语文素养.以现代教育技术为学习工具,提高学生写作能力.
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关键词
现代教育技术
语文教学
优化课堂提高效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈提升初中历史教学效果的有效策略
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作者
方霞
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机构
湖南省岳阳市第十九中学
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出处
《好日子》
2021年第7期232-232,共1页
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文摘
在实际教学过程中,历史课堂的教学现状不尽如人意,存在课堂死板,氛围低落,学生学习兴趣缺失等严重问题。高中历史课程急需解决所面临的问题。本文从实际教学角度出发,讨论了几种教学思路,从提高课堂效率,提升学生学习兴趣等角度解决问题。如何激发学生主动学习的方式,如何生动讲解历史事件等方法,供广大教育战线的同仁参考讨论。
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关键词
提高效率初中历史课堂
小组合作
兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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