对新课程背景下非重点高中数学课堂教学模式构建的研究

在我国新课标标准中，强调以生为本的课堂教学，要使学生在学习数学课堂中更好地吸收知识，锻炼思维能力，教师要深化课堂改革，创新高中数学的教学模式。高中数学教学是培养学生创新能力和思维能力的主要渠道，本文将针对目前数学教学现状，提出深化课堂改革策略和创新高中数学教学模式的方案建议。

优化课堂教学 推进素质教育

小学数学大纲明确指出,从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德智体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的的意义。这就为广大教师明确地提出了小学数学素质教育的方向和任务。而课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地,因而不断深化课堂改革,优化教学全过程,使课堂教学达到高效、省时间的目的,就成为每个教育工作者认真探讨的问题。

荷风清气溢长安群贤毕至竞风流——陕西省教育学会名师发展研究部召开第二届学术委员会换届大会

熏风细雨横翠微,踔力奋发正当时。陕西省教育学会名师发展研究部第二届学术委员会换届大会暨关注教师专业成长、深化课堂改革学术研讨会于7月11至12日在古都西安西咸新区沣西实验学校隆重召开。大会由陕西省教育学会主办,陕西省教育学会名师发展研究部、西安当代名师教育研究院和西咸新区沣西实验学校承办。

桔山中学运用现代教育技术深化课堂改革的启示

桔山中学运用现代教育技术深化课堂改革的启示□黄勇执笔黔西南州地处滇、黔、桂三省区结合部，是典型的少边穷地区，由于地方财政十分困难，对中小学的办学条件投入严重不足，特别是广大农村中小学师资力量薄弱，办学设施简陋，严重地制约着教育质量和办学效益的提高。目...

试析目标教学的原则

当前开展的初中目标教学,是落实九年义务教育,深化课堂改革的有效尝试。要开展好目标教学,必须更新教育教学的思想观念,遵循一定的客观原则,做到理论联系实际,大胆地探索深化目标教学的途径,从而大面积地提高教育教学质量。 一、更新教育教学的思想观念是实施目标教学的根本 新的九年制义务教育大纲中规定:“义务教育的任务是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础,”这就要求教师从过去单纯的应试教育、向现在的素质教育转变,更新教育质量观、教师观、学生观。 更新教育质量观念也就是更新人才观,过去只重视知识传播,培养出的学生往往“高分低能”。

利用学案培养学生高中数学自主学习能力

初、高中教材编写要求的不同,学生学习方式的不同,导致很多学生在进入高中之后,因为暂时的成绩下滑而焦虑、烦躁;数学思维的锻炼又是会让学生终身受益的学习,因此对高中学生数学学习方式进行研究,培养学生自主学习的能力就是每位数学教师都必须重视的问题.

实施素质教育 促进学生全面发展

实施素质教育促进学生全面发展塘沽区教育局教科室张兆臻实施素质教育，旨在真正落实教育方针，促使青少年学生的身心得到全面发展，以培养他们成为社会主义的“四有”新人。塘沽区在深化教育改革中，为按除片面追求升学率的弊端，在综合治理中，我们首先从招生、考试制度...

尊重个性差异,探究英语教学

在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天,学生的情感发展已成为教育的三维目标之一。这就要求我们教师不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。尊重学生是中小学教师职业道德规范的基本要求之一。

建立以学生为中心的初中物理课堂

随着教学的不断革新,各个初中学校开展了各种教学探索,主要强调以生为本的课堂教学,建立以学生为中心的初中物理教学课堂,使学生在物理课堂中更好地吸收知识,锻炼综合能力。本文针对目前物理教学现状,通过对初中物理课堂教学模式的探究思考,提出以生为本的优化教学建议。