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中英大学英语教学模式的差异及启示
被引量:
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作者
韩福乐
张晓宁
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2016年第3期109-113,共5页
通过丰富的实例比较,分析中英两国大学的英语教学模式和方法的不同之处,探究我国大学英语教育如何更新观念,以促进外语教育在国际化进程中的创新发展。
关键词
高等教育国际化
大学英语
教学
课堂教学“低效”
系统化
教学
设计
小组互动
差异比较
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职称材料
题名
中英大学英语教学模式的差异及启示
被引量:
2
1
作者
韩福乐
张晓宁
机构
华北水利水电大学国际交流与合作处
华北水利水电大学外国语学院
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2016年第3期109-113,共5页
基金
国家留学基金委河南地方项目访问学者2013年全额资助项目(201308410075)
文摘
通过丰富的实例比较,分析中英两国大学的英语教学模式和方法的不同之处,探究我国大学英语教育如何更新观念,以促进外语教育在国际化进程中的创新发展。
关键词
高等教育国际化
大学英语
教学
课堂教学“低效”
系统化
教学
设计
小组互动
差异比较
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中英大学英语教学模式的差异及启示
韩福乐
张晓宁
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2016
2
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