体育课堂教学伦理研究

教学是一项富有道德理想和伦理使命的善的活动。对课堂教学伦理的研究已成为当下研究的热点。本文从体育课堂教学伦理实然状况入手,讨论体育课堂教学伦理范畴,提出从紧扣课程目标体系的伦理追求、完善课堂教学伦理诉求、构建和谐的师生关系等方向来建构体育课堂教学伦理的路径。

大学体育课堂教学伦理的缺失与建构

本文旨在研究当代大学体育课堂教学伦理的理论建设问题.研究结果表明:大学体育课堂教学伦理的范畴包括外在伦理表征和内在伦理准则两个层面;体育教育功能淡化、师生关系不平等、不分层次教学是当前大学体育课堂教学伦理缺失的三个主要方面;从四种不同伦理需求的角度出发,试图构建一种符合时代伦理精神的大学体育课堂教学伦理道德标准体系.通过理论研究,不仅促使大学体育教师加强对课堂教学实践的伦理学审视,而且有助于引导高校体育健康和谐地发展.