提高大学课堂教学中学生参与度的思考

传统课堂授课模式以教师讲解,学生被动听讲为主,学生课堂教学参与度低,与教师沟通交流机会比较少,实践操作机会也比较少。就如何提高学生课堂教学参与度,达到满意的教学效果,使学生掌握更多的专业知识和实践技能提出几点建议。

初中道德与法治课堂教学参与度的策略方法

课堂教学的参与度是课堂教学师生参与程度,是达成课堂教学目标的基本前提。在初中道德与法治教学中,教师要以建构主义、积极心理学、新课改等理论为基础,积极运用教育智慧,从多种视角和多维度出发去提升学生课堂的参与度,要通过建立民主和谐的师生关系去筑牢学生参与基础,运用灵活多变的教学艺术去提高学生的参与兴趣,创设良好的教学情境去提升学生参与激情,创新教学模式去提升学生参与效果。