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浅议如何提高高等数学的吸引力
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作者 谢宝英 徐强 《科技创新导报》 2009年第8期155-155,共1页
本文从分析学生缺乏高等数学学习兴趣的原因着手,探索如何才能把高等数学的学习变得有趣、生动。
关键词 教育教学 高等数学 课堂教学吸引力
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