“名特优”课堂教学展示的价值及改进路径

“名特优”教师即名师、特级教师、优秀教师的简称。为充分发挥这些教师的示范引领作用,2007年,武汉市教育科学研究院小学教研室搭建了“名特优”课堂教学展示平台。从启动至今,武汉市“名特优”课堂教学展示活动已举办六届,90名小学“名特优”教师陆续在这一平台上同台竞技。从初步摸索到日臻成熟,武汉市“名特优”课堂教学展示活动为推进区域小学课堂教学改革、培育高质量教师起到了良好的推动作用。

江苏省南通市小学数学珠心算教育实验联盟学校(南片)课堂教学展示研讨活动成功举行

为进一步加强珠心算课堂研究与实践,推进小学数学珠心算课堂教学改革,2023年12月4日,由南通中国珠算博物馆、江苏省南通市教育科学研究院主办,海门经济技术开发区小学承办的南通市小学数学珠心算教育实验联盟学校(南片)课堂教学展示研讨活动成功举行。

用好统编教材,落实课标理念——中国教育学会2023年度课堂教学展示与观摩系列活动暨第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动综述

中国教育学会2023年度课堂教学展示与观摩系列活动暨第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动于2023年10月24—27日在重庆举行。本次活动由中国教育学会小学语文教学专业委员会主办,重庆市教科院、重庆市小学语文教学专业委员会协办。

新课标下小学语文课堂教学展示模式初探

本文就课堂教学展示活动在当前小学语文教师专业成长中所起的特殊作用进行讨论,总结有效课堂教学研讨活动的基本特征,并对以后如何更好地发挥课堂教学研讨活动作用提出若干建议。

浠水县开展“万千百十”课堂教学展示活动

今年秋季以来，浠水县教育局全面推进新课程改革，加大全县中小学新课程改革实验力度，组织全县近万名中小学教师参与学校的课堂教学展示活动，组织1000名教师参与乡镇的课堂教学展示活动，组织100名教师参加全县课堂教学展示活动，通过活动评选出全县中小学各学科课堂教学“十佳教师”，以此提高全县教师课堂教学水平。

太原市优质音乐课堂教学展示活动剪影

2024年5月7日,太原市基于新课标优质音乐课堂教学展示活动在太原市实验小学开展。线下三百余人,线上近七千人参加了此次新课标研讨会。音乐课堂教学展示环节,由太原市第五实验小学安娜、杏花岭区五一路小学(富力城分校)段舒毓、实验小学牛佳茗和第三实验小学赵杰分别带来了四节精彩的音乐课。

体验式学习带来的快乐--观摩音乐名师工作室联盟课堂教学展示有感

在浙江音乐学院主办的"2021年全国音乐名师工作室联盟课堂教学展示与研讨会"上,有幸通过远程在线直播的方式,观摩了从全国各地遴选出来的八位优秀教师的优质音乐课,每堂展示课均由浙音音教学院学生配合完成,每节课时长为30分钟。可以说,每一节课都有每一节课的亮点。下面,我就第一节展示课《聆听管弦乐<对花>》来谈一谈我的观摩感受。

名师工作室联盟课堂教学展示与研讨会

202107.08~07.10基础教育音乐名师工作室联盟"2021年全国基础教育音乐名师工作室联盟课堂教学展示与研讨会"在浙江音乐学院举行。本次联盟活动不仅有力促进了全国基础教育音乐名师间的交流,为一线的中小学音乐教师提供了宝贵的学习资源,更是在高等教育和基础教育之间架起了互通的桥梁,为反哺高等院校音乐教师教育提供了重要范例。

激发学生学习兴趣、构建高效课堂乐园——浅谈初中语文教学的几点体会

在语文教学中，如何提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐团．是语文教学所要追求的目标。教师必须充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。

赏析2018年全国高中化学优质课课例中的“微力量”——微课在高中化学教学中的应用

微课是一种以微视频为核心的教学资源,具有时间短应用灵活、内容少主题突出、资源丰富情景真实等特点。在2018年度的全国高中化学课堂教学展示与观摩活动中,很多教师的展示课都运用了微课,取得了良好的教学效果。通过结合展示课课例,探讨微课在高中化学教学中的应用。

课堂要让思维出场

在第四届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中,笔者受邀担任数学教学展示活动的评委,听了七年级解二元一次方程组及八年级反比例函数复习共7节课。总体感受是四个字:有滋、有味。

透过“她”的眼睛 收获“心”的力量——《带上她的眼睛》教学设计

在第五届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中,笔者执教统编版语文七(下)《带上她的眼睛》,尝试运用情境教学的方法,以拍摄电影为总情境深入文本。为了让学生解决这样一个大工程,笔者让其先行完成四个子项目:确定方案、聚焦悬念、解读人物、传递情怀。通过这几个任务的达成,层层深入地解读文本,以训练学生的高阶思维,旨在让学生掌握知识技能,也收获“心”的力量。

探究历史细节 培育家国情怀——“社会生活的变迁”教学设计

在苏州吴江举办的第四届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中,笔者执教统编历史八年级下册第19课“社会生活的变迁”,尝试从“小生活”的变迁入手,通过百姓生活中的鲜活细节,引领学生探析“小生活”变迁背后的“大历史”,以期逐步培育学生的家国情怀。

从经验到专业,把爱变成能量

王荣平浙江省杭州市景成实验学校教师。中国陶行知研究会青春期教育专业委员会青春期教育工作室领衔人,浙江省杭州市拱墅区名班主任工作室主持人。个人多次获评区“十佳班主任”“模范班主任”,所带班级多次获得市、区先进班集体。课堂教学展示曾获第四届中国陶行知研究会青春期教育专业委员会课堂教学观摩展示精品课。

好课锋从磨砺出 精彩缘自教研来

4月15日—16日,2024年安徽省中学生物学教研工作会议暨“教研江淮行——皖美课堂”初中生物学课堂教学展示活动在安徽师范大学附属肥东实验学校举办。安徽省中学生物学教研工作会议布置了2024年省教科院生物学科教研工作的重点任务,并就“教研江淮行——皖美课堂”初中生物学课堂教学展示活动做了具体阐释与解读。

初中课堂触控一体机的优势及安装使用中的部分问题的相应解决办法

随着我国经济实力的发展,政府在教育上的投入也与日俱增。部分经济发达地区在课堂教学多媒体展示工具的配置上已经淘汰了投影仪,选择使用触控一体机。笔者所在的学校亦不例外,在2014年,所有教室均安装了触控一体机。笔者由于在单位内兼任多媒体设备保障人员,特此撰文,把触控一体机在教学中的优势及在安装和使用的过程中产生的部分问题和解决的办法进行阐述,供有需求的人员或机构进行参考。

以优质课比赛促进教师的专业化发展

本文介绍了青岛市2008年优质课比赛的组织形式，说明只要精心策划，优质课比赛可以促进教师专业化发展。