“大思政”视域下的历史课堂教学思考——以“清朝前中期的鼎盛与危机”为例

文章以“清朝前中期的鼎盛与危机”为例,从政史协同的角度探究当前中学中国古代史政育人新途径,多渠道落实以史育人“。大思政”视域下,高中历史教师要正确认识教材价值功能,转变教材观,改变教学方式。

基于语文应用能力培养的中职语文课堂教学思考及实践探析

随着时代的不断进步和发展,我国对中职教育的重视度逐渐提高.本文通过对中职语文课堂教学的现状进行全面的了解和掌握,结合实际情况,针对基于语文应用能力培养的中职语文课堂教学思考及实践提出几点参考意见.

高效课堂视野下初中美术课堂教学思考

培养学生的审美能力,促进学生美育素质的提高,使学生正确判断美的标准,从而体验美、感悟美、鉴赏美和创造美,是初中美术课堂教学的重要目标,也是素质教育的内在要求。因此,在高效课堂视野下,美术课堂教学应注重两个方面的落实：一是注重学生学习积极性的调动;二是注重学生创造力的培养,从而促进学生美育的进步与发展,提高美术课堂教学的实效性。

新形势下高中生物课堂教学思考

生物课程在高中教育教学阶段占有重要地位,且在高考阶段占有较大的分值比例。所以,在新课程教育教学改革下的高中生物课程教学中,教师要注重提高课堂教学的有效性。而素质教育教学是当前学校教育教学的主导思想,虽然高中教学阶段的学习科目较多,实际学习任务较重,整体的学习压力较大。这就要求高中生物教师要在讲解生物知识的过程中,注重培养学生自身的生物综合能力和核心素养,逐渐在课堂教学中帮助学生形成良好的学习习惯和学习方式,为学生的全面发展奠定良好基础。

预习之“过”?可解!--基于预习基础的课堂教学思考

开学后,很多教师不同程度地遇到这样一个问题:假期中大部分学生进行了预习,有些新的技能甚至已经运用得很熟练了。每每教到这样被“充分预习”的课时,教师往往左右为难:再教一遍太浪费时间,同时学生会因“自认为会了”导致学习积极性不高;如果不教,有些重点内容学生可能理解不深,导致后续学习乏力。

提高初中道德与法治课堂教学效率的思考

在素质教育的影响下,教师就要做好教育调整工作,结合《道德与法治》教育中的内容,在创新教学方法的基础上来激发出学生的情感意识,从而让学生感受到学习的意义所在。本文基于提高初中道德与法治课堂教学效率的思考展开论述。

如何提高初中道德与法治课堂教学效果的思考

初中道德以及法律知识对于初中生来说非常重要,如果对其进行很好的教学,那么学生就会提高自身的道德精神并且会了解法律,除此之外,还会让学生去提高自身的思维,能够更好的去思考问题,去解决问题,本文就通过对如何提高初中道德与法治课堂教学效果的思考进行分析和研究。

基于学科核心素养培养的课堂教学实践与思考——以高中化学实验为例

本身对于高中化学这一科目来说,就具有实践性的特点,要求教师在教学工作中不仅要注重理论教学,同时也要为学生开展针对性的实践教学,通过为学生开展化学实验,将会帮助学生建立感性认知,把在课堂上学到的理论知识全部内容化吸收,积累更多的专业性知识,在实验教学工作中还有利于培养学生形成良好的化学学科核心素养。这就要求教师注重在高中化学实验教学工作中将学科核心素养培养工作渗透在各个教学环节中,激发学生的学习兴趣和主动性,让学生养成良好的科学探究精神、创新意识、化学态度。因此,本文将提出有利于在高中化学实验中培养学生核心素养的可行性对策。

综合高中《电工基础》课堂教学的思考

《电工基础》一直都是中等职业学校工科类各个专业一门十分重要的基础核心课程。本文首先分析了《电工基础》教学所面临的问题,对《电工基础》教学进行了思考,最后指出《电工基础》

对新课程高中思想政治模块式教学的思考

生活现象与模块式课程理论对应衔接不脱节，生活现象的全方位模块化透视、立体化解读，学生的自主探索、积极参与和教师巧妙引领，把观念更新与方法创新有机结合起来等方面都对政治教师提出了思考与挑战。

新课标下初中语文有效教学的多元思考

新的课程改革给我们语文教学提供了新的机遇,提出了新的挑战,促使我们广大语文教学工作者必须转变观念,对传统的语文教学进行深刻的反思。新课标下教学内容呈现方式的多元化,不仅仅是手段的变化,更是理念的转变。这种多元化的呈现方式,直接推动了语文教学课堂模式的改革。改变了传统学习方式中过分强调接受和掌握,很少发现和探究的弊端,以充分调动学生的学习兴趣和热情,促进学生思维和智力的发展为目标。切实体现学生的主体作用,强调学生的自我学习,自我提高,自我超越。

关于有效教学方法的思考 ——以BOPPPS教学设计法为例

随着时代的发展,高等教育教学质量备受关注.教学发展成为高校教师发展的重要组成部分,也是高等院校可持续发展的推动力.本文以BOPPPS教学设计为例,介绍了此模型的原理和内容,并在充分理解该模型设计理念的基础之上,探讨其特点及与传统教学模式的差异,并提出关于未来有效教学方法的几点思考.

当下中学音乐教学中的不良现象分析

走进当前课堂,我们发现课堂教学有了许多的变革,这些变革如雨后春笋,令人欣喜雀跃,但同时我们也发现有的课堂教学表面繁荣的背后,有着许多实质性深处的不和谐音符。因此作为我们一线教师必须引起高度重视,要警惕课堂教学中“浮华”背后的误区,把一切与新课程理念相悖的做法都应摒弃。

扬帆起航砥砺前行

为了迎接好甘肃省2021年“新高考”改革,深入学习天津市和平区课改推进模式等先进经验,全面把握新高考模式特点,靖远县教育局及靖远县教师发展中心选派教研员、管理干部及靖远一中、靖远二中、靖远四中的一线教师30人赴天津开展学习交流。跟岗研修培训学习通过听课、评课、集中学习、相互交流,考察参观形式进行,对所在学校的教育教学工作进行全方位的了解与学习。