农村小学语文课堂教学方式转变的实践研究

在新课改不断深入的背景下,很多教师也开始采用现代化的教学手段来辅助教学,其中农村小学语文教学工作也不例外。新课改下的教学工作对教师的教学理念和教学手段提出了新的要求,要求教师不仅要帮助学生掌握知识重点,同时还要满足学生的个性化发展,激发学生的学习主动性。但是目前农村小学语文教学工作依然存在着一些问题,在一定程度上阻碍了课堂教学方式的转变。因此,本文围绕农村小学语文课堂教学方式转变展开分析,阐释了当前在小学语文教学工作中存在的薄弱环节,提出了有利于促进农村小学语文课堂教学方式转变的可行性对策。

基于“托业”测试体系的高职高专英语教学教改思考

结合高职院校英语教学以强调‘实用性’为原则的要求,对教师为达到这一目的所使用的课堂教学手段提出思考。通过对托业测试体系的优势分析,提出我们的英语课堂教学应从教师角色,教学重点,课堂评估方式的转变方面进行改革。