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试论提高初中美术课堂教学有效性的方法
被引量:
6
1
作者
任斌
《美术教育研究》
2013年第18期139-139,共1页
新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,如何把新的教学理念运用到课堂教学中,提高美术课堂教学的有效性,是当前迫切需要解决的问题。文章论述了提高初中美术教学有效性的方法。
关键词
课堂教学有效性情境
下载PDF
职称材料
略谈提高数学课堂教学有效性的对策
2
作者
包赟
《学园》
2013年第10期148-149,共2页
提高课堂教学的有效性,是新课程改革一线教师的追求。在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,才能提高课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的实效性,才能真正全面地提高教学质量,把素质教育落到实处。本文分析了数学...
提高课堂教学的有效性,是新课程改革一线教师的追求。在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,才能提高课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的实效性,才能真正全面地提高教学质量,把素质教育落到实处。本文分析了数学课堂教学现状及其形成的原因,提出了提高课堂教学有效性的措施。
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关键词
课堂教学
有效性
教学
目标
教学
情境
学习方式
原文传递
题名
试论提高初中美术课堂教学有效性的方法
被引量:
6
1
作者
任斌
机构
江苏泗洪县育才实验学校
出处
《美术教育研究》
2013年第18期139-139,共1页
文摘
新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,如何把新的教学理念运用到课堂教学中,提高美术课堂教学的有效性,是当前迫切需要解决的问题。文章论述了提高初中美术教学有效性的方法。
关键词
课堂教学有效性情境
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
略谈提高数学课堂教学有效性的对策
2
作者
包赟
机构
江苏省张家港市第二职业高级中学
出处
《学园》
2013年第10期148-149,共2页
文摘
提高课堂教学的有效性,是新课程改革一线教师的追求。在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,才能提高课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的实效性,才能真正全面地提高教学质量,把素质教育落到实处。本文分析了数学课堂教学现状及其形成的原因,提出了提高课堂教学有效性的措施。
关键词
课堂教学
有效性
教学
目标
教学
情境
学习方式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论提高初中美术课堂教学有效性的方法
任斌
《美术教育研究》
2013
6
下载PDF
职称材料
2
略谈提高数学课堂教学有效性的对策
包赟
《学园》
2013
0
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