期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析高中数学有效性教学策略
1
作者 周洪友 《数码设计》 2021年第10期231-231,共1页
本文主要从趣味点出发,对高中课堂教学现状进行客观的分析,对提升高中课堂教学的有效性进行深入的分析和探讨,具体论述了如何提升高中数学课堂的有效性:利用趣味性教学提升课堂的教学效率;利用直观的教学方法激发学生学习数学的兴趣;对... 本文主要从趣味点出发,对高中课堂教学现状进行客观的分析,对提升高中课堂教学的有效性进行深入的分析和探讨,具体论述了如何提升高中数学课堂的有效性:利用趣味性教学提升课堂的教学效率;利用直观的教学方法激发学生学习数学的兴趣;对课堂内容进行精心化的设计,强化学生对知识的掌握;培养学生数学思维能力;关注学生课堂动态,鼓励引导学生参与课堂活动;提高学生反思总结的能力等。 展开更多
关键词 高中数学 课堂教学有效性研究
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部