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澳大利亚TAE培训课堂对政法类高职院校课堂教学标准制定的启示
1
作者
黄斌文
《科教导刊》
2018年第35期93-94,104,共3页
澳大利亚TAE培训体系是全球非常成熟且具有显著成效的职业教育培训体系,其中TAE培训的课堂具有注重职业能力养成、分组学习、以学生为中心、教学资源多样丰富、具有竞争和奖励机制、快乐教学、课堂结构明确、积极反馈等鲜明的特点,结合...
澳大利亚TAE培训体系是全球非常成熟且具有显著成效的职业教育培训体系,其中TAE培训的课堂具有注重职业能力养成、分组学习、以学生为中心、教学资源多样丰富、具有竞争和奖励机制、快乐教学、课堂结构明确、积极反馈等鲜明的特点,结合政法高职院校自身特点,TAE培训的课堂特点对政法类高职院校课堂教学标准的制定具有很好的借鉴意义。
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关键词
澳大利亚TAE培训
课堂
政法类高职院校
课堂教学标准制定
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题名
澳大利亚TAE培训课堂对政法类高职院校课堂教学标准制定的启示
1
作者
黄斌文
机构
海南政法职业学院
出处
《科教导刊》
2018年第35期93-94,104,共3页
基金
2015年海南政法职业学院教育教学专项研究课题HNZF(JG)15-3
文摘
澳大利亚TAE培训体系是全球非常成熟且具有显著成效的职业教育培训体系,其中TAE培训的课堂具有注重职业能力养成、分组学习、以学生为中心、教学资源多样丰富、具有竞争和奖励机制、快乐教学、课堂结构明确、积极反馈等鲜明的特点,结合政法高职院校自身特点,TAE培训的课堂特点对政法类高职院校课堂教学标准的制定具有很好的借鉴意义。
关键词
澳大利亚TAE培训
课堂
政法类高职院校
课堂教学标准制定
Keywords
Australian TAE training classroom
political and legal vocational colleges
formulation of classroom teaching standard
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
澳大利亚TAE培训课堂对政法类高职院校课堂教学标准制定的启示
黄斌文
《科教导刊》
2018
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