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小学语文体验式教学模式的实践探索
被引量:
4
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作者
文玉丽
《创新创业理论研究与实践》
2019年第15期57-58,61,共3页
语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,语文体验式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的一种新型学习方式,它强调在学生自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能,...
语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,语文体验式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的一种新型学习方式,它强调在学生自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能,促进学生语文素养的全面提升。探究行之有效的语文体验式课堂模式,是提升语文课堂教学效率的重要途径。
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关键词
体验式学习
教学
模式
课堂教学的改变
原文传递
题名
小学语文体验式教学模式的实践探索
被引量:
4
1
作者
文玉丽
机构
柳州市阳和小学
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第15期57-58,61,共3页
文摘
语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,语文体验式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的一种新型学习方式,它强调在学生自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能,促进学生语文素养的全面提升。探究行之有效的语文体验式课堂模式,是提升语文课堂教学效率的重要途径。
关键词
体验式学习
教学
模式
课堂教学的改变
Keywords
Experiential learning
Teaching mode
Classroom teaching change
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文体验式教学模式的实践探索
文玉丽
《创新创业理论研究与实践》
2019
4
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