从细节做起,提高地理课堂的教学效率

文章根据当前教学现状,为达到一定教育教学目标制定了数学基本方针。当教学目标确定以后,就需要根据已定的教学任务和学生的特点,有针对性地选择与组合相关的教学内容、方法、手段、组织形式和步骤,形成具有效率意义的教学方案。

浅谈体育高效课堂的有效性

体育高效课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在体育上有提高，有进步，有收获。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。高效课堂必须达到三量、三动。“三量”即信息量、思维量、训练量。“三动”：即形动、心动、神动。