地方高校课堂教学社会延伸的国际作法与启示

按西方国家高校的培养目标,学知识是为了提高能力,知识只有在实践中应用才可能形成能力。企业参与人才培养是地方高校课堂教学社会延伸的关键,完善的资格证书体系是推动这种人才培养模式的重要力量。同时,给学生以充分的自由度是该种教育模式成功的有效补充。