开放式阅读方式对提升高中语文课堂教学质量的价值

随着新课程改革的不断深入与普及,对高中语文教学模式提出了更多的要求,教师应在帮助学生掌握基础语文知识的同时,关注学生语文综合能力的发展,注重在课堂中引导学生思维的进步、学习效率的提升、语文核心素养的健全,形成促进学生语文综合素质的显著提高。开放式阅读方式作为一种能够帮助高中语文突破传统观念束缚的创新型教学策略,对学生的综合素质发展具有显著教育价值,教师应当迈出传统高中语文课堂的固定范围,突破时间和空间的限制,改变灌输式知识讲解,注重对学生积极性的激发和主动意识的培养,提高学生阅读兴趣,促进学生全面发展。

基于PDCA的高职计算机应用基础课程课堂教学质量的提升

随着当今信息化时代计算机技术的快速发展,越来越需要具备一定计算机操作技能的人才。通过PDCA循环质量管理方法不断改进高职计算机应用基础课程的教学模式,采用相应的模式和课程教学标准,加强实践技能应用能力,实现提升课程教学质量和培养社会所需的信息技术人才的双重目标。

优化教学语言 创造幽默课堂

把幽默这门语言艺术渗入教学,创造和谐的师生关系和良好的教学环境,有利于全面提升高职院校课堂教学质量。